高中生物 6.1杂交育种与诱变育种课件16.ppt

杂交育种和诱变育种 设想你是一位玉米育种专家 遇到这样的情况 品种a籽粒多 但不抗黑粉病 品种b籽粒少 但抗黑粉病 讨论 你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起 又能缺点去掉 黑粉病 一 古代人类的育种方式 选择育种 缺点 1 周期长2 可以选择的范围有限 二 杂交育种 1 概念 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起 再经过选择和培育 获得新品种的方法 2 方法 纯种 农作物 袁隆平杂交水稻2003年10月9日 30多年前颠覆了国际经典水稻理论的袁隆平再次让世界注意到了他 湖南省湘潭县泉塘子乡的超级杂交稻百亩示范片平均亩产达到807 46公斤 这个数字接近现在全国水稻平均亩产量的两倍 比普通杂交水稻的亩产量高出200公斤 水稻亩产从600公斤提高到800公斤是一个世界性的难题 而袁隆平从1997年提出 超级杂交稻计划 后 几乎每三年就能让杂交稻单产潜力成功提高100公斤 他的研究似乎是一株最为优良的作物 多产 稳定 3 例子 引进各纯种牛纯繁 驯化 各纯种牛与当地黄牛杂交 各杂交种互交 中国荷斯坦牛 优点 泌乳期可达305天 年产乳量可达6300kg以上 家畜 家禽 中国荷斯坦牛的育种过程 杂交育种优点 缺点 1 只能利用已有基因的重组 按需选择 不能创造新的基因2 杂交后代会出现性状分离 进行纯化时工作量大 过程复杂 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 杂种优势 基因型不同的两个亲本个体杂交产生的杂种第一代 在生长 繁殖 抗逆性 产量等性状上优于两个亲本的现象 如骡子 基因型位aabb的水稻自交 自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的 a 2 16b 4 16c 6 16d 8 16 b 三 诱变育种 1 概念 利用物理因素 如x射线 r射线 紫外线 激光等 或化学因素 如亚硝酸 硫酸二乙酯等 来处理生物 使生物发生基因突变 3 意义 创造动植物 微生物新品种 2 方法 辐射诱变 激光诱变 化学诱变 4 例子 农作物黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆 培育成了 黑农五号 等大豆品种 产量提高了16 含油量比原来提高2 5 微生物青霉菌最初从发霉的甜瓜上发现 这种野生的青霉菌分泌的青霉素很少 青霉素是抗菌素的一种 是第一种能够治疗肺炎 脑膜炎 脓肿等人类疾病的抗生素 但产量只有20单位 ml 后来 人们对青霉菌进行x射线 紫外线照射以及综合处理 培育成了青霉素产量很高的菌株 目前产量已经可以达到50000单位 ml 60000单位 ml 太空育种太空辣椒平均单个重达500克 果实中维生素c的含量提高了10 25 黄瓜1根达1米多长 航天芝麻1号 不仅个大 而且单株蒴果达98粒以上 水稻蛋白质含量可提高8 7 12 5 诱变育种特点 提高变异频率 使后代性状较快稳定 大幅度改良某些性状 诱发的个体产生有利的不多 必须处理大量实验材料 基因重组 基因突变 染色体变异 成倍减少 染色体变异 成倍增加 杂交 用物理或化学方法处理生物 花药离体培养 单倍体 秋水仙素处理 纯种 秋水仙素处理 使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上 提高变异频率 加速育种进程 有利变异少 需大量处理供试材料 明显缩短育种年限 育种时间较短 技术复杂 需与杂交育种配合 各种器官大 营养成分高 抗性强 与杂交育种配合 获得的新品种发育延迟 育种时间最长 3 4倍体草莓比野生的普通草莓的果实大 营养物质含量有所增加 4倍体草莓的培育成功属于 a 单倍体育种b 多倍体育种c 诱变育种d 杂交育种 4 在一块马铃薯甲虫成灾的地里 喷了一种新的农药后 约98 的甲虫死了 约2 的甲虫生存下来 生存下来的原因