七年级地理上册 2.1 认识地球课件3 （新版）湘教版.ppt_第1页
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2 1 3认识地球 西 东 夜 昼 为什么太阳每天东升西落 为什么有白天和黑夜 情境导入 为什么一年有四季的变化 春 夏 秋 冬 情境导入 本节目标 了解地球的自转和公转运动 能用简单的方法演示地球自转和公转 自主学习 1 结合教材认识地球的自转和公转运动 能用简单的方法演示地球自转和公转 2 理解地球自传和公转产生的地理现象 古时候 人们从直观的感觉出发 认为地球是静止不动的 日月星辰东升西落 是由于它们在围绕地球旋转 地心说 自主学习 16世纪中叶 杰出的波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究 发现托勒密的地心说有根本性的错误 他提出了一种全新的宇宙理论 日心说 日心说 自主学习 地球绕地轴不停地旋转 叫做地球自转 地球的两种重要运动方式 自转和公转 自主学习 地球在自转的同时 还围绕太阳不停地公转 自主学习 读下图 结合教材内容 说出地球自转的特征 绕转中心 地轴 方向 自西向东 周期 一天 自主学习 由于地球在不停地进行自转运动 所以产生了昼夜更替 被太阳照亮的半球是白昼 未被太阳照亮的半球是黑夜 产生的自然现象 昼夜更替 自主学习 地球上不同经度的地方 出现了时间差异 产生的自然现象 时差 北京 东八区 自主学习 读下图 结合教材内容 说出地球公转的特征 方向 自西向东 周期 一年 绕转中心 太阳 自主学习 地球在公转时 地轴是倾斜的 而且它的空间指向保持不变 这样 地球在公转轨道的不同位置 表面受太阳照射的情况也就不完全相同 便产生了季节的变化 产生的自然现象 四季变化 自主学习 1 在暗室里 将手电筒的光照射到地球仪上 观察地球仪上形成的昼半球和夜半球 课堂探究 2 从北极上空看 地球仪是按照顺时针还是逆时针方向转动 如果从南极上空看 情况又会怎样 北逆南顺 课堂探究 3 在地球仪上 指出可以 坐地日行八万里 的纬线 赤道周长约4万千米 课堂探究 地球的运动 地球的自转 地球的公转 特点 地理现象 绕转轴 地轴 自转方向 自西向东 自转周期 一天 昼夜更替 时差 特点 地理现象 绕转中心 太阳 公转方向 自西向东 公转周期 一年 昼夜长短变化 正午太阳高度变化 本课小结 1 我们每天自东方迎来黎明的曙光 由西方送走黄昏的落日 这是由于 a 地球自西向东公转b 地球自东向西公转c 地球自西向东自转d 地球自东向西自转2 下列现象中 由地球自转引起的是 a 昼夜交替b 四季变化c 昼夜长短变化d 正午太阳高度变化 c a 随堂检测 3 读图 c点位于a点的 a 东北方向b 西北方向c 东南方向 d 西南方向 a 4 下列哪一项不属于地球的公转产生的现象 a 昼夜交替b 五带的划分c 四季的形成d 昼夜长短的变化5 当太阳直射在北回归线上时 下列说法正确的是 a 南
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