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文档简介

人教版五年级下册语文桥教案单位：唱凯镇中心小学 授课人：周月霞 【教学目标】 1.联系上文理解词语的意思,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。3.领悟课文在表达上的特点。【教学重点】引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中老汉高尚的精神品质。【教学难点】体会课文在表达上的特点，理解题目所蕴含的深意。【教学用具】多媒体课件1、 导入2、 初读课文，整体感知1. 自由朗读课文，读准字音2. 想一想课文主要讲了一件什么事？3、 走进课文，深入分析走近洪水，感受惊心动魄1. 伴乐合作朗读描写环境的段落和人物的段落。2. 跌跌撞撞的意思？文中哪些句子写了人们跌跌撞撞？是什么原因造成的？3. 人们急于寻找什么？有没有路？4. 那条窄窄的木桥，变成了什么？（讨论）聚焦老汉，体会老汉的党员大山形象1. 默读课文，体会老汉如何扭转险情2. 老汉怎样组织人们过桥的？在老汉的组织下人们是怎样过桥的?3. 对比前后人们上桥的方式4. 老汉怎样要求人们过河的？_排在后面，排在最前面的是_，排在最后的是_。5. 老汉有机会过河，为什么没过去？（体会老汉忠于职守，舍己为人的精神）6. 合作朗读描写环境的段落和人物的段落设置矛盾，体会老汉父亲的大山形象1.欣赏插画，看一看，想一想，过河时发生了什么感人的事？2.老汉为什么对小伙子那么凶？老汉爱自己的儿子吗？儿子不关心自己的父亲吗？（在文中找一找）3.表演父与子，感受亲情三、情感的升华五天以后，洪水退了，老太太村民一起来祭奠老汉1.假如你是被救的村民，请你写一写老支书，您就
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