部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习（I）卷.doc

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共48分)1. （8分）根据拼音写汉字。bzhnbq_涉_仰金_辉煌面面相_mhumyun静_一抹余_风_全国断_颓壁2. （11分）解释下列划线词的意义和用法。秋：危急存亡之秋_ 春种秋收_遗：以光先帝遗德_ 先帝简拔以遗陛下_效：托臣以讨贼兴复之效_ 夙夜忧叹，恐托付不效_良：此皆良实_ 家富良马_ 此悉贞良死节之臣_中：先帝创业未半而中道崩殂_ 宫中府中_3. （6分）解释下列句中加下划线的词。执策而临之 _傅说举于版筑之间_未果，寻病终 _但当涉猎，见往事耳_由是先主遂诣亮 _宋有富人，天雨墙坏_4. （2分）下列对句意的理解错误的一项是（ ） A . 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。B . 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。C . 有时朝发白帝，暮到江陵。译：有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。D . 空谷传响，哀转久绝。译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。5. （2分）下列问句中，属于反问句的是（ ） A . 君将哀而生之乎？B . 若毒之乎？C . 复若赋，则何如？D . 又安敢毒邪？6. （8分）古诗文默写。 （1）_，有暗香盈袖。（李清照醉花阴） （2）家田输税尽，_。（白居易观刈麦） （3）范仲淹在渔家傲秋思中以“_，_”写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。 （4）月亮，是古诗最常见的意象之一。温庭筠说：“_，_（商山早行）”；刘方平说：“_，_（月夜）。”他们都通过对月色的描写，表现出夜色的宁静。 7. （11分）假如你的班级在毕业前夕要举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并解决下列问题。（1）同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每个横线上只填入一个表不数量的字。上联:一支粉笔，_袖清风，启迪_秋智慧；下联: _尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批: _年树人（2）班会举行前夕.退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。小明:李老师，您好!我是小明。李老师:是小明啊，你好!请问有什么事吗？小明: _李老师:哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。小明: _李老师:好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。（3）同学们准备把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。同学们为手抄报设汁报名为园丁之歌，请你为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。二、 课内精读 (共1题；共25分)8. （25分）阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。 （1）解释下列划线词语。愿为市鞍马_出郭相扶将_著我旧时裳_（2）用现代汉语翻译下面的句子。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3）请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（划两处）当窗理云鬓对镜帖花黄（4）选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。第一层（第段）：_第二层（第段）：_第三层（第段）：以双兔为喻，赞美木兰的才智。（5）体会下面句子中划线词的表达效果。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。（6）联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。 三、 拓展阅读 (共1题；共25分)9. （25分）课外文学作品阅读一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地，长舒一口气，卸下所有。祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花。她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。像菩萨的手，伸到我们中间。祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。父亲吹灭了蜡烛，说，“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑了。”那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是疑惑，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。父亲似乎看出我的疑惑，接着说，“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方呆得时间太长了。”祖父和祖母结婚一年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。因为祖父当的是国民党兵，所以文革的时候免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发。只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。她在村庄里扎下根去，哪都不去。她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着。那段日子，祖母常常去当铺。从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨饿。为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。老了，本想着该享享清福，却不想又得了重疾。祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍。每天会洗好几遍手和脸，爱用香皂。可是她老了，病了，臭气在体内发生。她的所有器官都坏了，功能丧失，大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。每当这时候，祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。一生的尊严和坚守，劈哩啪啦全毁了。最难熬的是夜。一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬。祖母在黑暗中，忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我想，她的脑海中定是一遍一遍地播放着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。令我们意想不到的，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一颗颗地嗑着瓜子，早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子瓤。只有早晨这会儿，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，苦难这烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。这是祖母的哲学。终于知道祖母为何在临终前执意要点上一根蜡烛，她是需要这根蜡烛为她送行。她不想，临死前的最后一刻，都是黑暗的啊！想起祖母的这个夜里，我把灯关上，点燃一支蜡烛。倾听黑暗的蜡烛，时儿被风吹熄，时而被风吹亮。忽明忽暗的蜡烛，是奄奄一息的祖母，为了祖父和她的孩子们，咯尽了最后一滴血。夜里的云朵在窗玻璃上颤抖着，想借点光亮取暖，捎带着擦亮了属于思念的小半个天空。（1）面对深重的苦难，祖母表现出哪些优秀的品质? （2）说说你对第段加下划线词语“戳”的理解。 （3）分析文章结尾第段划线处景物描写的作用。 （4）文章标题“一只倾听黑暗的蜡烛”好在哪里? （5）第段划线句子“苦难这烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福”蕴含深刻的哲理， 联系自身实际，谈谈你对这句话的认识。 第 9