新人教版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷（II ）卷.doc

新人教版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音，全部正确的一组是（ ） A . 楹联（yng） 车辙（zh） 妖娆（lo） 圩子（wi）B . 寒噤（jn） 拮据（j） 栈桥（zhn） 惊惶（hung）C . 作梗（gng） 镜匣（ji） 晦涩（s） 隽永（jun）D . 执拗（ni） 虔诚（qin） 棱角（lng） 镂空（lu）2. （2分）请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项（ ）A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地获取知识，使自己学识渊博。B . “端午节亲子龙舟赛”即将开战，精神抖擞的大小队员们整装待发。C . 个别游客面对危险预警无动于衷 ， 执意冒险继续漂流。D . 在活泼有趣、互动充分的课堂中，师生尽享天伦之乐。3. （2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 手表工业不但记录了丹东辉煌的过去，还将承重着丹东跨越发展的未来。B . 认真总结运用去年各级党委换届的成功经验，继续落实发扬民主、推进改革、严肃纪律三项关键。C . 灾后重建是一个系统的长期的艰巨的任务，需要很多人坚持不懈持之以恒的投入和付出。D . 通过这次鸭绿江之旅，使我们丰富了对有关历史文化的认识。4. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城B . 中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告C . 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”D . 辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员5. （2分）朗读下边这首诗该用的感情是（ ）南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。A . 慷慨、悲壮B . 自豪、喜悦C . 悲凉、忧伤D . 愤慨、遗憾6. （2分）傅雷希望儿子成为（ ）的人A . 严肃正直B . 随和C . 乐观坚强、敢于正视错误二、 现代文阅读 (共2题；共57分)7. （17分）阅读从容淡定是一种境界和修养，完成下列各题。从容淡定是一种境界和修养从容淡定是一种境界和修养。从容淡定是一种境界。苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定，能让我们在困境中超然忘我，使我们的精神得到升华，让我们的人生绽放出灿烂的光芒。从容淡定是一种修养。庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”从容淡定，表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。“八风吹不动”意思是说：无论顺境还是逆境，称赞还是诽谤，都能泰然处之。怎样才能做到从容淡定？中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。正因为有远大的理想，诸葛亮才能做到淡泊宁静；正因为有豁达的胸襟，范仲淹才能做到宠辱不惊；正因为有深厚的爱国情怀，文天祥才能从容面对生死。做到从容淡定，还需要有专注的精神。面对军阀混战，社会变革，新旧文化激烈交锋的现实，著名学者胡适先生说：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”他是这样说的，也是这样的做的。他排除干扰，从容淡定，潜心治学，在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树，使自己成为一位文化巨匠。（选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）请指出下列句子所运用的论证方法。苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。_庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”_（3）文中画线句子的含义是什么？（4）作者认为怎样才能做到从容淡定？8. （40分）阅读下面的文章，完成1-4题。雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他，一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黝黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情， “您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“关，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您”又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范（1）文章多次描写菊花有什么作用？（2）文章多次描写菊花有什么作用？（3）结合上下文，说说第段划线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因。（4）结合上下文，说说第段划线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因。（5）请赏析第段的画线句。（6）请赏析第段的画线句。（7）综合全文，分析为什么唐先生“感到心上像压了一块沉重的石板”？（8）综合全文，分析为什么唐先生“感到心上像压了一块沉重的石板”？三、 文言文阅读 (共2题；共28分)9. （16分）阅读下文，回答相关问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A . 武陵人/捕鱼为业B . 问/今是何世C . 率妻/子邑人来此绝境D . 后遂无问/津者（2）下列语句中划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 遂与外人间隔（隔断，隔绝）B . 阡陌交通（交通运输）C . 乃不知有汉（副词，竟，竟然）D . 不足为外人道也（介词，对，向）（3）下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）A . 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B . 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C . 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D . 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（5）作者在本文中描写世外桃源有何用意？10. （12分）阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期）【乙】魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。（司马光资治通鉴魏文侯书）【注】虞（y）人：侍卫。焉之：到哪里。（1）下面各组划线词语解释正确的一项是（ ） A . 陈太丘与友期行（期待） 魏文侯与虞人期猎（约定）B . 去后乃至（才） 乃往，身自罢之（于是，就）C . 元方入门不顾（照顾） 足日，饮酒乐，天雨（这）D . 日中不至，太丘舍去（去地方） 天又雨 ， 公将焉之（下雨）（2）翻译下面句子。 君与家君期日中。日中不至，则是无信。虽乐，岂可不一会期哉？（3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？ 四、 默写 (共1题；共13分)11. （13分）古诗文名句默写。沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）行到水穷处，_。（王维终南别业）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）_，骈死于槽枥之间。（韩愈马说）东风不与周郞便_。（杜甫赤壁）人有悲欢离合，_。（苏轼水调歌头）人生自古谁无死，_。（文天祥过零古丁洋）子曰：“_，小人长戚戚。”（论语述而）一位六十多岁的著名学者在博客中宣称，计划在五至八年内完成36 卷的中华史系列丛书，他这种雄心壮志令人感动。作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“_，_”，让青春绽放耀眼的光芒。（用李白行路难其一中名句填写）在爱莲说中，周敦颐借莲的“_，_”这种于污浊之中却亭亭净植的形象，表达了自己“举世皆浊，唯我独清”的人生志趣。五、 综合性学习 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的表格，写出两条结论。我国城乡居民收入情况年份城镇居民人均收入（元）农村居民人均收入（元）2009年1717551532010年1910959192011年218106977六、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分）根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。七、 名著导读 (共1题；共2分)14. （2分）骆驼祥子中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?（ ）A . 四天B . 一年C . 两年D . 一个月八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）按要求作文请以“遇见”为题目写一篇作文。要求：仔细审题，用心构思；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第