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文档简介
氨气性质的探究 三维目标 1 知识与技能 掌握氨气的性质 并能灵活运用性质解决问题2 过程与方法 通过探究 培养学生观察 思考 分析和总结归纳的能力 3 情感态度与价值观 引导学生观察分析现象 激发学习兴趣 培养探索品质 教学重点 氨气的物理特性和化学性质教学难点 喷泉实验装置和原理 氨在生产和生活中的用途 任务指示 小组讨论 交流视频的相关问题 分别体现氨气的什么性质 运输的氨是气还是液 现场是白烟还是白雾 群众的反应 救险队员的处理措施 易液化液氨汽化吸热有刺激性气味易溶水 课堂结构 视频探究氨的性质 实验探究装置 止水夹k1 止水夹k2 止水夹k3 气体发生装置 气体收集装置 验满装置 注射器 课堂结构 实验探究氨的性质 实验探究过程 1 制备 收集 验满 思考收集 验满原理 2 喷泉实验 1 烧瓶内为什么会形成喷泉 3 溶液变红体现了氨气的什么性质 氨极易溶于水 使烧瓶内外形成较大的压差 课堂结构 实验探究氨的性质 任务指示 小组讨论 交流喷泉实验的以下问题 2 溶液为什么变成红色 氨气的水溶液即氨水呈碱性 氨气可与水发生反应 4 氨水所含的微粒有哪些 3种分子 h2o nh3 nh3 h2o3种离子 nh4 oh h nh3 h2o nh3 h2o nh4 oh 课堂结构 实验探究氨的性质 实验探究过程 1 制备 收集 验满 2 喷泉实验 3 空 瓶生烟 蒸馏烧瓶中有什么气体 实验探究过程涉及了氨气的哪些性质 1 nh3密度小于空气2 nh3是无色 极易溶于水3 氨水呈碱性4 nh3和水反应5 nh3和酸反应生成了铵盐nh3 hcl nh4cl 任务指示 小组合作学习 结合视频 实验 预学单总结氨气的物理性质和化学性质 课堂结构 总结氨的性质 课堂结构 总结氨的性质 化学性质 与水反应 与酸反应 nh3 hcl nh4cl 4nh3 5o2 4no 6h2o 催化剂 3 还原性 物理性质 无色 有刺激性气味 极易溶于 1 700 密度小于空气 易液化的气体 nh4 oh 课堂结构 当堂检测 能力提升 如果你在液氨泄漏现场 该如何逃生 报警电话 110119闭眼 戴眼罩 防毒面具 低头弯腰 低处跑 披棉被 穿棉衣 湿毛巾捂鼻等 课外研究课题 1 如何检测存放或运输液氨的装置是否发生少量
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