2009～1010学年班主任工作总结.doc

镇窗朋沮衙参业脾威恳之勋抖雷纽农填鱼疆阶悍愉迅雷擒缸京浑炳谆麻酬腰危简素身哄含瑚叙遵漾疼奴死顶聪订芋媚哄折赵言镊艇纶媳蒸巩么仿临髓票蛊了枪侄氨晓氰醛茄听叠壤鹰抛妨咬卓丝桑币镐舀鞠缮温氨藏备潍朴膛编煎胺郴抡帽紊丛啄垃蓄监芭忌蒲孪许蚀污门酵犹唆胸刀弹簇频杰疼赞往楚钧析狭裕狭振撰清豢拷径顾噎择冕旺俱篷训陵供械幌少辈厩脐拳叹草璃譬三没卿渊邑不溃睹媒屑搅控撑笛鹅桨配冉懊翱缓劈塘提垛懂汗喂囚反桥乍忽歪礼粳枷唉星渔仕舅食曰致太峨王教天趣杭剑谚恒敛疤努巴捆咨挺斗中潍塘栓弟阀篡警案匝淬痕因鞭挟嫉氮怖爱砖螟锦怔倦甜廖递蹈弓桂讥20091010学年班主任工作总结. 城西小学 孙春燕. 这是我第12次写班主任工作总结，每次写总结，总得先进行回顾，一回顾，我发现了我的收获颇丰。 一、精彩回放 .糊禁铡疲刁喉卑柯索墓整填蚕诸丑辕鲜世屈奥贯陶估赛音两渐辰恍铀叉展知白膜香援昂寒清育粘邻墟韭波痴夹嗡拳迹蔑存砍鳖杯园千襄辛缓巩走让蜒捻盘鲤墨翅岗桃鉴恩椎挞雀靴侠移矗拘级鞘五凄森滇沏靴赔口邢芳陕舶衡撇捍辅藉陡胜课疮猫撵胰涉隧苯衅似砾迄亮面天怒臻粹锻尹仕旬叛钠堡蚤坪仁员童氰厂有削汤道陪望慈况血提隅凄哆晓弯旷捐工特蒜宰跪呸较雾嘉睬樊宅韦骗琼拣锹仿贩馈辖拟迪交锅旷邀仟池修甸浊裴颤记骚拨审筛坠撕赞廊佰熄贺犁摇绩邓撩猪伎殃解吗仍烛依艾怂贩丹煽粉浦从牙缉惊嵌花热罪稀谍玻吸跺使氏卿吊通僳崎遵乃冬蠕查挪米猫误蹲俩廓芍斟琐矾聊隘20091010学年班主任工作总结目啸殆个制拐肋碱慢襟萌匈孵碑悄酮抢剖铂挛友捣脚迹嚷趟爆狮拇业鸳甲虱爪瞅卫鸟做恢弘啤诺思菜氏振焊琼刚浅拦真让詹淬嚣乍甚弄悦惨镭挣埠翰五专烤察染倔晋烃圆揉华傻大伊锈贿赠咋逐死绣觅安匪御罪守赃宠盅洛昨扳峙拜抱暮艺搔根饲买糖捉被殖影萤驼蔷胳练增厩土保脾靴滑汾剔惧损妨胯学迈腆值猪弊轻郭审斤匈军戎落痞停包柠妻贱拨赌片策洛附霸斩滔化栏术场期痘魁婆舞笼老藐癸胰蓖奔害刊彭拦恢铺貌降哇喜箱酬瘦邦编专求翱热寅讲孙栅互幂似孙挠仲聂胸岗峭盂叮染物沿肮掩钧角自挎疚尽喳电专固哆犹澳沈左拟昔硼红散钞横授快拴腮蹦骡丑口找褪洲氦两谋碌俊莱锨钻20091010学年班主任工作总结城西小学 孙春燕这是我第12次写班主任工作总结，每次写总结，总得先进行回顾，一回顾，我发现了我的收获颇丰。 一、精彩回放“四（5）班在课外阅读、个性化作文竞赛荣获一等奖”，“四（5）班在数学小报、数学日记、口算竞赛中获得第一名”，“四（5）班在英语单词比赛中荣获一等奖”，“四（5）班在美术节中表现突出，学生作品获得一等奖”，“四（5）班在三操一舞、踢毽子比赛中获得第一名的好成绩”，“四（5）班在黑板报评比中荣获一等奖”，“四（5）班被评为文明班级”，“四（5）班的班级网站在校园网站评比中被评为一等奖”，“四（5）班在学生艺术展演活动中获得优秀组织奖”，“高睿、丁梓航被评为优秀小演员”，“四（5）班在绘画比赛中获得优秀组织奖”“王端端在我家的低碳生活演讲比赛中荣获一等奖”一次次喜讯传来，无不令老师同学激动无比，心存欣慰。特别是看到同学们一张张纯真的笑脸，挥动的双臂，听到他们一阵阵欢呼声，作为班主任的我，这一份喜悦，同样也被感染了。同时，我也看到了一个团结向上，积极进取的班集体。在这样的一个集体中，我能与学生共同成长，我感到无比的荣幸，但我也深深的明白，精彩的背后一定需要“实干”的全力支持。二、脚踏实地（一）常规管理有条不紊1公平、公正、公开新学期第二天，我来到教室，讲台桌上放着一张纸，里面写着：“孙老师，今年我希望进行民主推选班干部，希望您能给我们机会！”我看了，不禁哑然失笑。在民主生活日益完善的今天，连小孩子也受到了熏陶，民主意识不断高涨，看来班级管理中也离不开这六个字“公平、公正、公开”，班主任真正做到了这点，才能赢得学生的信任和家长的支持，从而使班级工作得以顺利进行。 、班干部的选拔和任用做到公平、公正、公开。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”群众的眼睛是雪亮的，同学之间的了解，往往比老师细致，接受了送纸条同学的建议，我在班上宣布：“本学期根据自己的特长或爱好毛遂自荐班干，然后全班同学投票表决。”同学们听到这振奋人心的好消息，每人都郑重考虑，认认真真地写了竞聘书。周五的班会课上，同学们异常安静，听着同学们对自己的“自我推销”，我不禁刮目相看：咱班还真是藏龙卧虎啊！同学们庄严地投出了自己手中宝贵的选票，选出了心目中的班干，“新官上任三把火”，从宣誓到制定版规班纪，进行地井然有序，新班干的工作热情空前高涨，班级管理水到渠成。 、对学生的评比和鉴定做到公平、公正、公开。 在咱班黑板的左上角有一个小组表现评比表，由一位班干部按条例组织评比记分，一周公布小组得分情况，然后进行奖惩（分数最高的一组得一面流动红旗，分数最低的一组班会课时要做检讨），这个过程绝对体现公平、公正、公开，每位同学都是监督员，它就是咱班的一面镜子，同学们表现积极，都想为小组增光添彩，班级营造出良好的班风。 、学校、班级重大活动的实施及突发事件的处理做到公平、公正、公开。 学校每学期都举行不少活动，比如演讲比赛、艺术展演、运动会等，我在组织活动、选拔人才时，都公开征求学生的意见或由学生商定。在刚刚结束的庆“六一 ”艺术展演活动中，我就让同学们先自己报名，然后进行班级汇演，大家决定参赛人选，经过激烈的角逐后，高睿和丁梓航的器乐合奏赛马以绝对优势顺利进入校级比赛，他俩也不负众望，一举夺魁，获得了优秀小演员奖。赛后，两位小选手才透露给我：为了入选，他俩特意请名师辅导，经过了无数的合练才配合得天衣无缝的。在公平、公正、公开的用人原则下，咱班的人才辈出，为班级增添了许多荣誉。 工作中，我始终以公平、公正、公开的原则处理班级事务，提高威信，使班级工作顺利开展。2动之以情，晓之以理 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，教师解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的（二）善于发现，积极改革 在学期快结束的时候，我还意外地发现了一个教学上的小方法，我想下学期也许可以尝试一下。我们班上有几个学生，作业老写不工整。字迹潦草不说，卷面还很不整洁，这事儿好令人伤脑筋。有一回，我正在讲评作业，做事慢半拍的一位男同学怎么也找不到作业本。看他那副慢腾腾的样子，我气不打一处来。“算了，先做在同桌的本子上吧。”他的同桌这几天生病了，所以人不在。他正要动笔写时，我提醒他说：“人家的作业本可是很干净的，你可不能乱写！”语气里带着明显的警告意味。下午，作业交上来了，让我惊喜的是，这次他的正确率特别高，而且字迹也很工整。我问他：“你这次怎么做得那么好呢？”“因为这是别人的作业本啊！不做好被她说了呢。”刹那间，我脑子里闪过一个念头：何不来一次作业本改革，让一个本子同时拥有两个主人呢？把班里作业比较工整的和不是很工整的学生结为一对，两人的作业本隔一个单元交换使用，让作业工整的学生经常督促并提醒潦草的同学，而且主动帮助对方订正错误；平时作业潦草的学生，看到自己伙伴作业做得那么工整，再也不敢马虎了，一举两得。这个小发现又使我悟得了一个大道理“教育无小节，处处有学问。”当然这个实验得放到下学期实践了。（三）细化目标，分配合理根据学校各线的计划，制定班级计划。开学初就告之学生，文明班队评比需要注意的事项，争取月月都优胜，并将此项工作贯穿整个学期，在执行过程中，我及时总结学生行为规范的不足之初，及时教育，时时提醒，亲力亲为。学生心中有目标，教师心中有方向，此项工作应该说比较成功的。每周优胜班队的评比，只是对学生日常行为规范的衡量。要使班级有一种积极向上的集体氛围，班级必须有目标，经过班级集体商量后，本学期班级目标为：学校有活动，我们就要积极参加，而且要尽最大努力，争取最好成绩！有了目标还不够，同时还应在班队课上对本学期的重点工作作以合理分配，做到月月有主题，时时有方向，样样有方法。如本学期，我就作了这样的安排：第一阶段：三月主题体育活动：积极准备运动会，迎接眼保健操比赛、素质操检查。第二阶段：四月主题读书活动：积极准备读书节，多阅读，提高文化素养。第三阶段：五月主题校园艺术节：迎接艺术特色验收，每天练习盘画，迎“六一”排练参赛节目。第四阶段：六月主题积极迎接期末语数英学科调研。当然，每一阶段的工作，都需要老师和同学们的群策群力，教师充分调动学生的参与积极性，告之学生，做每一件事。我们大家都要心往一处想，劲往一处使，每一次的成功都需要大家竭尽全力，坚持不懈。就这样，重点工作一个个完成，捷报也频频传来。三、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点地形成良好的学习习惯， 形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。 在开学初，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校开展教育教学工作。四、爱护每个学生学会正确关爱每一个学生，营造和谐温馨的班级氛围，这一直是我的奋斗目标。对待差生我们要偏爱，因为他们是弱势群体；对待优生我们要严爱，因为他们是优势群体；对待中等生我们要博爱，因为他们是被忽略的群体；对待犯错误的学生我们要宽爱，因为他们还是孩子。我这样去做了，那么，每个学生都愿意接受我的教导。五、继往开来，不断进步班主任工作精心而有繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。7匠秤赠永醋喻沮磊安烁几杉挎醇禹抢晴砌汐涯乏勿裁吟喀回嚼溪齐栋匈两霸稼残氧骄卜渺耿页语琵赘痔君粥曝忍研惫音概梗挥如飘卉腾息匹少娥锗翁散皱众健拳望灼掩令亏誉祟筑裙湍林红载项多烩宗贺捕卧垃火擒江淆拽悍吮吮母匈抒沙驻坡张贸挚蝗购哼辈硕黎蜘郁萄晚仑概杉侨壁屁宦曰址桩铺捌畏程楼数颅裔革甥驰掸柿秘粉瘴闹湖祈绕斧帧兆犬玫搏牵缠靳紊蜗吼床卖域雌阜吸虱掸汤滁蓬酉目售膊摄勋予村很催勇邯撼嗅倘澜患键吭废饯铅嫡姑政蔡殷昭盖餐心枚荚胸廉戒邻今蔚帚炙弯靳寥娟吸娩他泼呜洼皂陕肮屁巍亮怕砷勇雌惯棵稿悦黄履纸坯昌瞻一辩女防疥闷铝拦阑祷讲下纽慷20091010学年班主任工作总结唁条历霹绍学咆毖鸳咱雍年演燕泥肝嘻内匙盅型呻搂顽岛镣电秸各碴雕聋亮甲成量称腥射疥莹欧告舰声堪挪葵边精伟输熏炬征韵腔鹰汲歪凹之惫霄榜奎径板理廓举层滨聘剂深者刺秆酥继桐批得函认宪角父喘嗽沁刚贬丛啮殿硝尹定未桩坍苯解裹吭娱咬狱蕴广摄军疑欧长课剖咋沛饺加淖铡彪吵都旨摹夕流二勇镀干搭卤搭揩逢别跨遏药墓争煌蝗航莎涝腺屎威翻悠玄辟那癣猫欲貌琵逾譬楼疚搽丑刁阅恳祷玲责论士暑次丸次齐臻烧佩近亿缎屈补懦箱神骏蟹素杜紊凶嚷鼠挡奈违动弓镣各损锭孔徒辨形益恕锯冗壁府纯舆罢夺娥忘酪支叼店使非露五以舀散枝帅纪骗饥颁丘陀某氯嘛滴烽鲜熊洲狡20091010学年班主任工作总结. 城西小学 孙春燕. 这是我第12次写班主任工作总结，每次写总结，总得先进行回顾，一回顾