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文档简介

毕业赠言教学设计教材分析：毕业赠言是人教版六年级语文下册第六组综合性学习难忘小学生活中第二个版块的内容。这次综合性学习主要是通过多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，相互激励，激发学生对老师、同学和学校的感情。学情分析：学生通过六年的学习与相处，大家都在不断地成长，在这成长的过程中，留下了许多美好的回忆，同学之间也结下了深厚的友谊。另外，六年的学生在语言文字的表达上也具有一定基础。教学目标：1、 了解毕业赠言的特点与内容；2、 掌握毕业赠言的写法；3、 通过给老师和同学写赠言，增进情谊。教学重难点：掌握毕业赠言的写法。教学准备：收集有关学生这六年的活动照片和相关赠言；制作多媒体课件。教学时间：1课时教学过程：一、 欣赏照片，激发情感1、 谈话：不知不觉，六年的时光转瞬即逝，在这六年里满载了我们多少美好的回忆，下面就让我们一边听音乐，一边好好地回忆一下这六年美好的时光。2、 播放音乐，课件出示学生这几年的活动照片，学生欣赏。3、 学生看完以后，畅谈感受。4、 教师谈话，引出课题。是呀，六年的情谊多么令人难以忘怀，多么令人不舍，下面就让我们一起用优美的文字把我们心中的这份情谊表达出来。二、 自主探究了解赠言的内容1、 明确要求：（1） 毕业赠言是写给谁的？（2） 毕业赠言可以写些什么内容？2、 学生默读书上的赠言。3、 交流讨论：（1） 毕业赠言是写给谁的呢？是不是只能写给某一个同学或老师？（2） 毕业赠言可以写些什么？（3） 归纳小结：毕业赠言既可以回顾六年的学习生活，抒发惜别之情，也可以感谢老师、感谢同学，还可以展望未来，表达对老师同学的美好祝福三、 学习赠言的写法1、 小游戏：判断赠言的好劣。分别请班长、男同学、女同学、全班朗读赠言，然后用手势表示好劣。2、 讨论写得不好的那则赠言的问题在哪。3、 全班讨论：如何写好赠言？4、 教师小结写好赠言的方法：四、 大胆尝试，学写赠言1、 播放音乐，学生独立写作。2、 小组评选小组内最佳赠言。五、 全班交流1、 每个小组的代表朗读自己的赠言。2、 学生评议：自己最喜欢的赠言以及原因或者也可以给他们提提意见，作进一步的修改。六、 设计赠言，美化班级纪念册1、 教师质疑：同学们有什么方法可以把今天所写的赠言变得更美成为班级纪念册的其中一个重要部分。2、 学生畅谈自己的办法。3、 教师小结。七、 教师总结，升华感情。同学们，通过今天的学习，我们彼此之间又增进了友谊。虽然老师跟你们只是相处了短短的一年，虽然你们平时很调皮，但是在老师心里面你们是一群非常可爱的孩子。努力吧，孩子们，要记住，态
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