吉林省长市八年级语文上册 第20课《传序书箴四篇》之《五柳先生传》课件 长版.ppt

五柳先生传 陶渊明 作者简介 学法指导 诵读欣赏 课文分析 课后习题 陶渊明 365 427 名潜 字元亮 东晋浔阳柴桑人 著名诗人 他生活的东晋末年社会黑暗 风气污浊 许多人不择手段 追名逐利 社会上充斥着虚伪与欺诈 陶渊明做过几任小官 因对统治阶级不满 不愿与黑暗现实同流合污 辞去官职 躬耕僻野 过着简朴的归隐生活 陶渊明的作品语言朴素 自然优美 一反六朝时代追求华丽堆砌的文风 在思想 艺术性上都对后代文学有很大影响 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传 表现了五柳先生的性格 生活与志趣 作者正是通过五柳先生 颇示己志 表达自己的思想感情 不求甚解法 古今相通 重在理解 整体把握 领会要旨 文言文阅读方法推荐 一 重点词句积累法 常用实词和虚词 特殊句式和常识 古今对比多琢磨 日积月累长学识 文言文阅读方法推荐 二 精彩文章背诵法 朗读理解是基础 分层背诵有思路 树立信心去试背 潜移默化成财富 文言文阅读方法推荐 三 第一步 诵读课文 理清思路 第二步 品味课文 认识人物性格 第三步 再读课文 概括作传方法 第四步 指导背诵 培养美感 嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞 戚 黔 娄 sh zh l n h d n j ch u sh ng qi n l u 注音 q 全文共两段 第一段以记叙为主 重在表现五柳先生的性格 生活 志趣 后一段以议论为主 重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬 本文结构 1 五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神 2 本文的语言特点 3 从选材和表达方式看本文写人的方法 思考 陶渊明三大爱好 1 好读书 而 不求甚解 2 第二大爱好 饮酒 3 第三大志趣 著文章 不能仅理解为一种读书方法 即不死抠字眼 而力求真谛 它还与作者的 不慕荣利 有关 他读书的目的 是一种求知的满足与精神享受 所以 每有会意 便欣然忘食 他并不想 学成文武艺 卖与帝王家 这是他不追求名利 只求精神上得到安慰的体现 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行 内心必有许多愁苦 寄情于酒 这是他使自己得到解脱的一种方法 他饮酒时 造饮辄醉 既醉而退 曾不吝情去留 也是他率真放达的体现 五柳先生才华出众 著文章不是要给别人看 更不是要献给统治者去求得官禄 而只是 自娱 这正是他不慕荣利的体现 这与世人的追名逐利形成了鲜明对比 使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分 五柳先生传 传文 赞语 名号来历 性格 生活 志趣 宅边有五柳树 闲静少言 不慕荣利 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵衔觞赋诗 以乐其志 安贫乐道 不慕荣利 洁身自好 照应 不慕荣利 照应 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 照应 常著文章自娱 颇示己志 陶渊明人物性格 闲静少言 不慕荣利 生活背景 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 志趣爱好 1 好读书2 性嗜酒3 常著文章自娱 精神面貌 淡泊名利 独立特行 率真自然 安贫乐道 作者的生活状况是 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 这不仅写出了他的穷困潦倒 而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比 表达了自己追求高尚的道德情操 以及安贫乐道的思想 活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适 淡泊名利的隐士形象 人物形象 语言特点 语言朴素洗练 内容看似平淡却寓意深刻 多用否定句 作者言 不 正突出了自己与世俗的格格不入 突出了他对高洁志趣和人格的追求 不仅让读者对他的与众不同击节叹赏 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐 读来生动活泼 引人入胜 本文写人的方法 1 选材 文章抓住五柳先生的主要特点 围绕其主要思想性格特点来组织材料 寥寥几句话 五柳先生的鲜明形象跃然纸上 2 记叙与描写有机地结合 以叙述为主要表达方式 围绕五柳先生的性格特点 记叙他 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 三个爱好 体现其淡泊名利 不汲汲于富贵 的性格 在表现五柳先生安于贫穷的方面 运用了描写手法 环堵萧然 不蔽风日 描写了他的住宿的简陋 短褐穿结 箪瓢屡空 描写了他在吃穿方面的简陋 文章把记叙与描写有机地结合起来 形象地刻画了人物 给下列字注音 造饮辄尽 箪瓢屡空 晏如也 吝情 zh d n y n l n 亲旧 知其如此 期 在必醉 环堵 萧然 造 饮辄 尽 因以为 号 晏如 也 每有会意 以此自终 解释下列字 亲戚 朋友 希望 愿望 墙 冷冷清清的样子 往 到 总是 以之为 把它作为 安然自若的样子 对书的意旨有独到的体会 过完自己的一生 请用课文原句答题 1 五柳先生 的字号来源于 2 五柳先生 最突出的性格特征是 3 五柳先生 的三大志趣 4 五柳先生 的生活境况是 5 赞语中哪句话与传文中 不慕荣利 一句相照应 宅边有五柳树 闲静少言 不慕荣利 不汲汲于富贵 讨论 陶渊明由于对当时