复件第二章复习学案.doc

九年级第一次月考化学补考试卷一、选择题（每小题只有个正确答案，每题2分）集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A. 或 B. 或 C. 或 D. 或2某学生读量筒中的液体体积时，面向量筒刻度，先仰视视读数为40mL,倒出一部分液体后，视线与凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，则实际倒出的液体为【 】A.大于20mL B.小于20mL C. 20mL D.无法判断 3下列有关实验现象的描述正确的是 【 】A细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体 B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热，生成无色气体 C红磷在空气中燃烧，产生浓厚的白雾D硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体4甲烷是一种无色气体，难溶于水，密度比空气小，在实验室中收集甲烷可以采用的方法是【 】A.排水集气法 B.向上排空气集气法C.向上排空气集气法或排水法 D.向下排空气集气法或排水法二、填空题：（每空1分，共16分）11写出下列元素的元素符号和原子团的化学符号，并标出它们的化合价钾_硫_氧_氯_ 硫酸根_铵根_12.加热固体时，出现试管炸裂原因 _ 、 _ 、 _ （至少写三条）13、在糖水；液态氧；四氧化三铁；硫酸铁；硫酸；自来水中(1)属混合物的是(填序号，下同)_；(2)属于单质的是；(3)属于盐的是；三、简答题 (本题包括4个小题，共10分)17、写出下列反应的化学符号表达式，并注明基本反应类型。（1）铁丝燃烧 （ ）（2）加热氯酸钾制氧气_（ ）（3）加热高锰酸钾制氧气_（ ）（4）过氧化氢制氧气_（ ）22某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记；在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题： （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是 _ （3）该实验可推论出氮气具有化学性质是_ 。（4）若将红磷换成铁丝，该实验能否获得成功？为什么？四、综合应用题 (每空1分，共14分)23.化学是一门以实验为基础的科学，下图是实验室制取气体的部分装置（1）（2）检查装置A气密性的方法是 .。（1）装置B的优点_.（2）采用B装置作气体的发生装置时，反应物的状态和反应条件分别为_、_.（4）A D装置制取并收集氧气时，发现收集的氧气不纯，其原因是_ 、_ _（写两条即可）（6）某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，没有出现铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，试分析实验失败的原因_（写两点即可）21. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】讨论后同学们认为：化学兴趣小组二的两位同学在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，进行了如下的思考和分析。（1）小明认为：通过图右装置，用蜡烛代替红磷，通过蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_（填“偏高”、“偏低”或“不变”），他根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_红磷水A水B并用图右装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，且忽略气体溶解于水所引起的气压变化【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A装置。 （1）燃烧的现象是 _ ；。（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 _。（3）集气瓶中红磷燃烧的化学符号表达式是 _。【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷当温度达到40时就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。（1