五年级上学期音乐全册教学设计(人教版)

第 1 页 共 13 页 五年级上学期音乐全册教学设计五年级上学期音乐全册教学设计 人教版人教版 教学内容 1 新学期要求 2 综合训练 发声练习 3 歌曲 太阳公公和月亮婆婆 学唱 教学目标 巩固一个升号的调的识谱 指导同学运用不同音 色和力度 表示歌曲中不同角色是性格和形象 教学重点 歌曲 太阳公公和月亮婆婆 学唱 教学难点 歌曲 太阳公公和月亮婆婆 学唱 教学手段 录音机 磁带 教学过程 一 新学期序言 教师介绍自身 提出新学期要求 请同学讲讲新学期有什么想法 对上好音乐 课有什么好的意见 复习练唱上学期所学习的乐曲 二 发声练习曲 综合训练一 1 提问 G 调的 do 在什么位置 第 2 页 共 13 页 两人一组识谱 教师带领同学唱谱 2 跟琴有感情的唱一唱 注意 要运用气息的控制来做力度的变化 表示 夕阳西沉时色彩和明暗变化的景象 切分节奏要唱足时值 末尾的 啰 要唱的短促 要轻收声 三 学唱歌曲 1 导入 刚刚我们唱的发声练习曲表达了一个 什么意思 太阳照耀了大地一天后 慢慢西沉的情景 同学们说得很好 太阳给了我们一整天的光和热 月亮晚上给我们轻柔的月光 其实啊 太阳和月亮年 纪很大了呢 不信 你们来听 2 听录音范唱 请同学说说这首歌曲唱了些什 么 这首歌曲有什么特点 你听了以后有什么感受 3 两人一组识谱 教师带领一起读谱 跟琴视唱曲谱 4 有感情的朗读歌词 跟琴练唱歌词 两段歌词分别讲了什么 在教师指导下练唱 板书设计 综合训练 一 第 3 页 共 13 页 谱例略 课后小记 课题 太阳公公和月亮婆婆 总课时数 第 2 节 教学内容 1 歌曲处置 2 欣赏 光明行 二胡独奏曲 民族乐器介绍 一 拉弦乐器 教学目标 1 巩固一个升号的调的识谱 指导同学运用不 同音色和力度 表示歌曲中不同角色是性格和形象 2 初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器 二胡 高胡 中胡 低胡 板胡 的形状 音色和 演奏方法 3 欣赏 光明行 结合作品创作的时代背景 和音乐家刘天华的生平介绍 向同学进行近 现代史 教育 指导同学感受二胡的音色和表示效果 分辨乐 曲各段落和其所表达的情绪 教学重点 欣赏 光明行 二胡独奏曲 民族乐器介绍 一 拉弦乐器 教学难点 感受二胡的音色和表示效果 分辨乐 曲各段落和其所表达的情绪 教学过程 第 4 页 共 13 页 一 发声练习 同前节 二 歌曲处置 1 集体有感情的齐唱歌曲 太阳公公和月亮婆 婆 2 讨论 怎样唱好这首歌曲 利用以前的学过 的知识分析 应该注意哪几点 速度 中速 力度 根据形象变化 在教师的指导下练唱 3 重点指导 演唱歌曲时要注意咬字吐字要清晰 讨论 怎样通过演唱来表示出太阳公公和月亮婆 婆两种角色 男同学演唱太阳公公 女同学演唱月亮婆婆 在教师的指导下练唱 4 有感情地演唱整首歌曲 请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆 边听 音乐边扮演 三 欣赏 1 导入 四年级时 同学们认识了西洋乐器中 的弓弦乐器和木管乐器 谁能说说是哪几种 很好 今天老师再带大家来认识中国民族乐器中 第 5 页 共 13 页 的拉弦乐器 2 教师出示乐器挂图 结合音乐 边听边介绍 各种乐器 教师介绍乐器 二胡 胡琴 南胡 音色柔和 表示力丰富 擅善于表示细腻的抒情乐段 高胡 粤胡 音质清亮 透明 华美 飘 逸 声音穿透力强 中胡 中音二胡 音色丰满 宽厚 低胡 低音二胡 定弦比中胡低四度或五度 板胡 秦胡 大弦 发音清脆 嘹亮 高亢 刚健 热情而豪放 3 完整复听 请同学听到什么乐器就说出来 并做出该乐器的演奏姿势 看谁听的准 4 下面我们来听一首乐曲 听完以后请你告诉 我 这是哪种拉弦乐器 对了 这是一首二胡独奏曲 名字叫做 光明 行 教师介绍 光明行 是刘天华于 1931 年写成的二胡独奏 曲 介绍刘天华 第 6 页 共 13 页 5 逐段细听 请同学边听边比较各段在情绪上 的变化和联系 再听一听哪几段类似 完成听听想想 6 完整复听全曲 请同学们随音乐做一做动作 随音乐下课 板书设计 中国民族乐器介绍 拉弦乐器 二胡 胡琴 南胡 音色柔和 表示力丰富 擅善于表示细腻的抒情乐段 高胡 粤胡 音质清亮 透明 华美 飘 逸 声音穿透力强 中胡 中音二胡 音色丰满 宽厚 低胡 低音二胡 定弦比中胡低四度或五度 板胡 秦胡 大弦 发音清脆 嘹亮 高亢 刚健 热情而豪放 课后小记 课题 西风的话 总课时数 第 1 节 教学内容 1 读谱知识 变音记号 降记号 一个降号的调 2 综合训练 移调练习 第 7 页 共 13 页 轮唱练习 3 歌曲 西风的话 识谱 教学目标 1 认识降记号 2 学习调号中一个降号的调和该调的首调唱名 位置 教学重点 学习调号中一个降号的调和该调的首 调唱名位置 教学难点 学习调号中一个降号的调和该调的首 调唱名位置 教学手段 录音机 磁带 教学过程 一 发声练习 综合训练 二 分别练唱两条旋律 但不要求识谱 听唱即可 注意 唱好一字多音 用富有弹性的 连贯的声 音演唱 节拍整齐 力度均衡 轮唱要协调 二 读谱知识 1 请同学看刚才唱过的发声练习曲 在乐曲中 谱例上出现了什么记号 并画出来 这个记号就是我们今天要学习的变音记号 降记 号 第 8 页 共 13 页 请同学们说说以前学过哪些变音记号 还原记 号 升记号 2 教师根据图式讲解 1 讲解降记号 降记号 表示将本位音降低半音 2 讲解一个降号的调 教师弹奏 C 大调音阶 请同学用唱名模唱 教师再弹奏 G 大调音阶 请同学说出这次弹奏的 是哪些唱名 do re mi 请同学们比较两次弹奏在音的高低上有什么差异 并唱一唱 用教材中的五线谱与键盘对照图讲解 刚才我们唱的 do 是 F 调的 F 调的 do 在第二线 请同学对照 C 调和 F 调的谱例 请同学看看那个 音发生了位置变化 画出来 在谱中又是怎样表示出 这个音是发生了变化的呢 F 调的 do 在第一间 发生变化的是 fa 书上用一个降记号表示 请同学们看书自身再念念 教师带领同学将发声练习曲识谱视唱 3 请同学看书 两人一组试着完成综合训练一 第 9 页 共 13 页 教师带领同学订正 并唱一唱 三 歌曲 西风的话 识谱 1 导入 同学们 我们的一位朋友有话跟我们说 但他说 我们想听他说的话就必需大队他的暗号 我们一起来 听听这个暗号 播放伴奏录音 2 同学们 这首 西风的话 的谱子是什么调 的 好 那我们就用我们刚刚掌握的知识来解决这首 歌的谱子 对上他的暗号 好不好 两人一组识谱 教师带领同学订正 3 教师范唱曲谱 请同学小声跟唱 4 在教师指导下练唱 四 教师小结 同学们 你们做得太棒了 这位老朋友说我们通 过了他的考验 让我们下节课来听他要对你们说的话 那么你们就知道他是谁了 板书设计 读谱知识 挂图 无板书 课后小记 第 10 页 共 13 页 课题 西风的话 总课时数 第 2 节 教学内容 1 歌曲 西风的话 歌曲处置 2 欣赏 抗敌歌 合唱 介绍音乐家黄自 教学目标 1 指导同学用连贯 优美的声音歌唱秋色的美 景 在歌唱实践中学习气息的控制 在不同声区中坚 持声音位置的统一 教育他们热爱生活 珍惜时间 2 通过欣赏 感受音乐家黄自通过歌曲所表示 的爱国主义感情 教学重点 用连贯 优美的声音歌唱秋色的美 景 教学难点 在歌唱实践中学习气息的控制 在不 同声区中坚持声音位置的统一 教学手段 录音机 磁带 教学过程 一 发声练习 同前节 二 检查复习 1 请同学回答 do F 调的 do 在五线谱的什么 位置 第 11 页 共 13 页 此调哪个音发生了变化 位置在哪 2 集体视唱 西风的话 的曲谱 三 歌曲学唱 处置 1 同学们 今天我们的老朋友来了 我们上节 课对出了他的暗号 这节课 他有话要对我们讲 让 我们一起来听听 2 听录音范唱 是谁呀 他的话讲了什么 从他的话你知道了是那么 请同学说说这首歌曲有什么特点 听了以后有什 么感受 3 有感情的读词 集体跟琴练唱 4 秋天的到来你有什么感受 你认为应该怎样 去演唱来体现歌曲中的秋意呢 练唱 注意 要字正腔圆 演唱 袍 高 蓬 红 等字要使声音丰满 吐字清晰 在教师指导下练唱 四 欣赏 抗敌歌 1 下面老师再为大家介绍一位朋友 这位朋友 是老前辈 他就是音乐家黄自 教师介绍黄自 书上介绍 教师再补充一局部 第 12 页 共 13 页 下面我们就来欣赏黄自作曲的一首歌曲 抗敌歌 教师介绍 抗敌歌 创作背景 2 初听乐曲 请同学说说听了以后对这首歌曲 有什么感受 你认为这首歌曲的情绪是怎样