翼教版六年级语文下册成语专项练习题.doc

翼教版六年级语文下册成语专项练习题1. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。_造_设 伸_缩_ 喜不_同_协_ _机_算_之宝_请罪 抓_挠_在三国演义的诸多人物形象中，我最喜欢_的诸葛亮。孙悟空不改顽劣的本性，一会儿_，一会儿_。全国人民_，一次又一次地战胜了自然灾害。2. 下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（ ）A .妈妈做的菜余音绕梁 ， 让我百吃不厌。B .这孩子做事情总是喜欢别出心裁 ， 但有时候也会弄巧成拙。C .这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工 ， 令人赏心悦目。D .小熙写起作文来总能妙笔生花 ， 因为她的课外阅读很广博。3. 我会用：填字组词，再选择恰当的词填入横线上。各_己见_难而上 不_下问精_求精_出心裁 _一反三针对同学们不喜欢学习历史的状况，老师改变了传统的教学方法。他_，结合历史事件，利用大量的例子吸引同学们的注意力。老师要求我们讨论时要_，遇到困难时要_，对掌握的知识要做到_。4. 下列画横线的词语使用错误的一项是（ ）A .我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B .他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C .这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。5. 先把词语补充完整，再选择合适的词语，并把序号填在横线上。A四面_歌 B攻其_ C_鹤唳D知己知_ E神出_ F_神速敌军被围困在山顶上，一有风吹草动，就感到_，乱作一团。对付敌人一定要_，这样才能百战百胜。这人是个特务，总是行踪不定，_的。6. 把下列词语补充完整。四_八方 _山倒海 水到_成长_内外 大江_北 五_六色7. 把下列词语补充完整并按要求答题。不知所_ 惊心动_ _达乐观 千_一发天_海角_不经心_直气壮_而不舍【答案】措|魄|豁|钧|涯|漫|理|锲（1）依次写出第一行词语的近义词：_（2）依次写出第二行词语的反义词：_8. 下列句子中划线的成语或俗语使用不正确的一项是（ ）A .经过辛苦的跋涉，这座令人望而却步的大山，终于被我们征服了。B .孤军作战就是要有一种“不入虎穴，焉得虎子”的胆识，否则不仅歼灭不了敌人，自身也难保。C .与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D .世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。9. 连一连。 宵 九_云外 陪_ 伴 霄 _苹果 培_ 钱 削 元_节 赔_ 土10. 补写四字词语，并选词填空。彬彬_ 娓娓_ _尽_汁 _躬尽瘁_堂堂 巧舌_ 任_任_ 含辛_他长得_，待人接物_，说话_，工作_，大家都很喜欢他。（只填序号）11. 下列成语补充完整。狂轰_炸 原_不动 情不自_自我安_中流_柱 _精图治12. 把词语补充完整。_补牢 万里_ 哈哈_花草_ 五颜_ 视而_13. 趣味语文。（1）四字词语接龙。莞尔一笑_（2）下列两个字是由象形字 （3）对联讲究字数相等，平仄相谐，词性相对。请根据对联特点把对联补充完整。上联：发奋识遍天下字下联：_读尽人间_上联：墙头雨细垂纤草下联：水面_回聚落_14. 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。_天动地 大义凛_ 全_注 视_如归片甲不_ 气_山河 损兵_将聚精_神描写精神专注的：_描写惨败景象的：_描写气势的：_描写英雄气概的：_15. 请选出下列的成语主人公搭配正确的一项是（ ）A .望梅止渴刘邦B .乐不思蜀刘禅C .指鹿为马赵构D .韦编三绝老子16. 下列成语的运用，不正确的是（ ）A .做了错事就要赶紧改正过来，亡羊补牢 ， 为时不晚。B .那天，我们在校门口告别以后就南辕北辙 ， 各奔东西了。C .包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。17. 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（ ）A .他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙颂一气呵成。B .对于各种网络游戏，一些年轻人沉浔目其中，乐此不疲 ， 浪费了不少宝贵的青春时光。C .得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D .教语文的尚老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。18. 把下列词语补充完整，再完成练习。翩翩起_没精打_ 无_无虑学_五车 形_各异 _墨纸砚上面由四种事物组成的词语是_，这种形式的词语还有_、_、_等。我能用划线的词语造句_。上面“AABC式”的词语是_，我还能写出几个这种形式的词语：_、_、_。与“神采飞扬”意思相反的词语是_。19. 把句子中的画线部分改为成语，写在括号里。母亲被一场出乎意料的突然发生的疾病夺走了生命。_就这样，在古窑的废墟上，在千年的烟火里，我非常有恒心，有毅力的翻寻着历史的遗迹。_20. 下列词语补充完整。风雨归_然落地 万众欢_微微_抖 一_硝烟 深入骨_21. 下列格局中划线成语使用恰当的一项是（ ）A .秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。B .大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。C .小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D .生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。22. 根据语段填写不同的“哭声”的词语。过了一会儿，他突然_了一下，全身颤抖，并用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始_，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的_变成持续不断的低声_。讲到中国的屈辱岁月，他自己又常常_。失败了，别_，成功就在明天等着你。23. 将下列词语补充完整。_街_巷 _儿女 _子孙神州_ 巍巍_ _和睦_图强 只争_24. “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ ）A .要善交益友，乐交诤友，不交损友。B .在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。C .结交任何朋友都有助于青少年的健康成长。25. 在括号内填上合适的字组成词语。自_自_ 自_自_千_万_ 千_万_有_有_ 有_有_有_可_ 有_可_26. 活学活用。（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语：_、_。（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：_、_。（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：_、_。27. 把词语补充完整。驻足痴_ 意_深_ 全神_注左_右_ 花色_斓东_西_28. 把