河大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷B卷 .doc

河大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）_的兴盛，使元代成为中国戏曲史上的黄金时代。（ ） A . 杂剧B . 京剧C . 越剧D . 粤剧2. （2分）选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是（ ） A . 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）B . 光明！光明！快给我光明！（反复）C . 可是，这能全怪我么？（设问）D . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）二、 综合性学习 (共3题；共25分)3. （22分）阅读下面文字，按要求答题。生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种_的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！（1）给划线的字注音。_蓬勃不羁（2）给划线的字注音。_蓬勃不羁（3）找出并改正文段中的两个错别字。_改为_、_改为_（4）找出并改正文段中的两个错别字。_改为_、_改为_（5）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）A . 凛然 昂然 超然 嫣然B . 超然 凛然 昂然 嫣然C . 凛然 超然 嫣然 昂然D . 超然 昂然 嫣然 凛然（6）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）A . 凛然 昂然 超然 嫣然B . 超然 凛然 昂然 嫣然C . 凛然 超然 嫣然 昂然D . 超然 昂然 嫣然 凛然（7）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。_ ， _ ， _。（8）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。_ ， _ ， _。4. （1分）请根据你的知识积累，对出下联。上联：子瞻闲赏庭前月下联：_。5. （2分）关于“铭”的解释正确的一项是（ ）A . 用来警戒自己的文字叫“铭”。B . “铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。C . 古代刻在器皿上用来陈述功德的文字叫作“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。D . 古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字叫作铭，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。三、 默写 (共1题；共12分)6. （12分）填空。（1）_ ， 风正一帆悬。（2）_ ， 风正一帆悬。（3）春潮带雨晚来急，_。（4）春潮带雨晚来急，_。（5）无可奈何花落去，_。（6）无可奈何花落去，_。（7）马致远的天净沙 秋思钟表现游子漂泊在外思想悲情的句子是：_ ， _。（8）马致远的天净沙 秋思钟表现游子漂泊在外思想悲情的句子是：_ ， _。（9）写出一个带“云”字的古诗名句：_。（10）写出一个带“云”字的古诗名句：_。四、 文言文阅读 (共1题；共23分)7. （23分）文言文阅读。宋濂传濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。虽白首侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。（1）划出下列句子朗读的停顿节奏。一 黍 上 能 作 数 字（2）解释文中划线的词。去_咸_购_（3）译句士大夫造门乞文者，后先相踵。（4）文中有一句话能概括选文的主要内容，请找出来。（5）本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华，请你作简明的分析。五、 名著导读 (共2题；共11分)8. （6分）根据下面文学名著的材料，完成填空。【A】 （人名）在【B】 （地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿、把 火浇灭了。但皇后认为他报不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。以后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。（1）这则材料出自英国作家_的作品（2）这则材料出自英国作家_的作品（3）文中的【A】是_（4）文中的【A】是_（5）【B】是_ _（6）【B】是_ _9. （5分）名著阅读小组在阅读了傅雷家书西游记水浒传这三部书后，要举行一次读书交流活动，你作为小组的交流代表，请你从以上三部作品中任选一部，从作品特点和自己的阅读感受方面来交流。作品特点（作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任选一点作介绍）：自己的阅读感受：六、 现代文阅读 (共3题；共57分)10. （15分）读新闻，回答问题。【新闻内容】央广网北京1月28日消息（记者吴喆华 刘笑梅 实习记者任宇坤 李晓斐），中国之声新闻纵横报道。黄河大合唱是人民音乐家冼星海谱曲、光未然作词的影响力最大的一部交响乐，它以黄河为背景，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，向全世界展示了中华民族解放的战斗决心，塑造了中华民族巨人般的英雄形象。但最近，一段黄河大合唱视频居然被贴上了搞笑的标签在网络流传。这是某单位年会上的场景。视频中，这抗战歌曲，被表演者以夸张的表情和肢体动作全程恶搞，引得台下哄笑不断。对此，黄河大合唱的创作者冼星海、光未然的后人通过中国之声表达了他们的愤怒和不满，因为恶搞歌曲是对历史的不尊重，呼呼有关单位停止这样的演出，并要求限制相关视频的传播。作曲家冼星海的女儿冼妮娜看到后气得一晚上没睡，她认为这种表现形式是对原作品的一种侮辱，我是很反对的，我父亲是用血和泪来写的这部作品，代表我们这个中华民族之魂，不朽之作。严肃的音乐不可以这样来调侃，他们来恶搞，我觉得是忘本。词作者光未然的儿子张安东也表示，他难以接受这种以娱乐大众为目的的恶搞行为，并怒斥这种做法不可原谅，我特别愤慨的就是那些主办这些节目的人，他们自己的年纪不小，他们对抗战文化会有印象，但是他们没有感觉，麻木的，还在以一种廉价娱乐大众的情绪下组织，我觉得难以接受或者不可原谅。【相关链接】A恶搞黄河大合唱，最早要追溯到2014年4月某卫视的一期节目，节目中参赛选手伴着黄河大合唱的背景音乐，做出一些夸张另类的肢体动作，当时这段表演引得现场四位评委大笑，并获得全票通过。有评委表示：我特别喜欢你们这个节目，我真的觉得太需要拿一些严肃的东西来调侃，我们缺这个，其实没有什么不可以调侃的，非常好玩。广西南宁斗逗乐喜剧坊，至今仍在舞台上表演这样的黄河大合唱。斗逗乐创办人马国富说，如果说我们每一个人都用正常演唱的方式去指挥黄河大合唱，那不会有人看的。艺术，它一定是要创新的。整个从音乐、音符、指挥、武术、舞蹈，还有各方面的演技上面，都等于说是全方位的提升。光未然的儿子张安东认为，马国富的说法是在狡辩，黄河大合唱每个月都会在世界各地演出，有大量拥趸（yng dn，指支持者、拥戴者）。张安东说，即便为了传播，也有更好的形式。浙江卫视的一档娱乐节目里，影视明星和专业人士在黄河边合唱的一段保卫黄河，就令他印象深刻，在滔滔河水声和澎湃交响乐的衬托下，这期节目感染了很多人。也有网友评论说：太感动了，眼泪根本忍不住。B2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了我最喜爱的十大抗战歌曲网络投票结果，黄河大合唱是入选的10首歌曲之一。C90后声乐教师赵一菲，曾在法国参加这部作品的百人合唱演出。她说，在国外的华人圈中，黄河大合唱有着极高的地位。不论在哪里，响起这个旋律，都令人心潮澎湃。而在音乐演出中，这首歌一般也是压轴曲目。她认为，现在的年轻人对抗战歌曲，的确没有老一代人体会那么深，但如果能现场完整地聆听这部作品，还是非常震撼心灵，我回国也两年了，最近的一次演出是在国家大剧院，是在结尾的时候唱了保卫黄河，全场观众都跟着在唱，而且，唱到最后哭了，现场气势磅礴，好像真的是黄河在怒吼，在奔腾。D武汉抗战研究文化学者陈勇认为，恶搞黄河大合唱带来的社会影响是消极的。对于饱含中华文化的经典作品，尤其是抗战歌曲，决不允许恶搞，让歌曲在这个时代也能够起到精神粮食、精神支柱的作用，我们要有我们的自信，把这些歌曲在这样的活动中间唱起来，唱响。根据相关网络新闻改编（1）请用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过25个字）。 （2）恶搞经典抗战歌曲黄河大合唱，有的是无知者无畏，有的是消遣娱乐，有的还打着创新的旗号，对此，请你结合新闻内容和相关链接，驳斥这种错误的思想和行为。 （3）我们在第二单元学过的黄河颂（歌词）和上述材料中提及的保卫黄河是黄河大合唱组歌的第二乐章和第七乐章，请你再写出任意两个乐章的题目（不讲究次序）。 11. （25分）读下列文章，按要求答题。细心带来好风景楼兰香年初，我辞去做了三年之久的出纳工作，欲跳槽到另一家各方面条件相对都更优越的台企。我在大学期间学的是会计专业，因此，我希望能在新公司找到一份与之相关的工作。但大家知道，这个专业近几年来人才是远远供大于求的，每个职位都有许多人在“抢”。所以，要想“美梦”成真也并非易事，至少要通过三层选拔，最终能从第三轮面试中突出重围者才会被幸运录用，而这名额仅有一个。招聘现场（A），各方神仙云集台前，尽显神通。第一环节，招聘方看求职者的硬件，包括学历、相关经验以及工作成绩等等有形的东西。第二环节和第三环节则采用灵活的主观测试，以考察求职者的无形能力。我轻松过了第一关，和19名求职者同时进入下轮决战。而第二回合什么时候什么地点进行，招聘方却始终只字未提，我们都很焦急地等待着通知。期间，招聘方有人找过我，并给了我100元钱，说让我去他们指定的商店购买一副专业耳机，以备参加第二轮考试使用。然而，我一眼就发现，对方给我的这张百元大钞是假的，出于以前养成的职业习惯，我当即指了出来，并予以拒收。对方见我认真的样子，（B）地笑了笑，没再说什么，转身离去了。几天后，主考官打来电话，让我去公司参加最后面试，我纳闷，对方说你已成功地通过了第二轮选拔。原来，那次的“假币事件”竟是蓄意安排，更没想到这小小一着棋，刷掉了14人。他们或没有发现是假币，或发现得太晚，公司方面不甚满意。这样戏剧性地进入了第三回合，我还真有点儿后怕，担心还有什么“陷阱”等着我去踩。接到最后面试的通知后，我蛮紧张的。面试地点在一间封闭的房子里，我们仅剩的六个人排队列于屋外，叫到自己的名字了才进去接受“拷问”。轮到我了。我忐忑不安地进了屋，坐到主考官面前。大脑高速旋转，随时待命。终于，主考官提问了，他说：“你以前是做出纳的，对吧，那么请你说说第五套人民币不同面值票币后各是什么风景？”这个问题（C），应该说很简单，但平时极容易忽略掉。还好我比较细心，都有印象。于是，我充满信心地回答：“100元的后面是人民大会堂，50元的是布达拉宫，20元的是桂林山水，10元的是长江三峡，5元的是泰山风光，而1元人民币后面则是杭州西湖。”“很好，完全正确，面试结束，请回去等我们的通知。”主考官饱含赞赏地对我说。很快，结果就出来了，没有多少意外，我被录用了。惊讶的是，一同参加面试的六人中，竟只有我一人答对了全部钞票后的风景名称，这不能不算是个意外。主考官说，对于会计职业而言，细心就是最好的能力。我成功了，我用细心为自己赢来了职场生涯里的一道美好风景。（1）给下列词语中划线的字注音。招聘（ ） 忐忑不安（ ）（ ） 陷阱（ ）（2）第二轮考试是内容是_。（3）第二自然段最后一句话在文中的作用是_。（4）按要求回答问题：下面三个成语是从原文中抽出来的，请把它们还原到相应的位置。（填序号）a、讳莫如深 b、热火朝天 c、出乎意料A、_ B、_ C、_第二自然段中的“抢”字，让我们看到_。（5）联系上下文回答问题：公司第二、三轮考试采取那样的形式，目的是什么？“我”的细心主要表现在哪些方面？12. （17分）阅读下文，回答问题木刻猴子林文义（台湾）幼年时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：那是由一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，排排坐得很乖巧的模样。三只猴子却做出三种截然不同的表情一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。用黄杨木雕刻而成的猴子，十分传神。祖父似乎很钟爱它，常常看见他独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它，他的嘴唇一开一合，不知自言自语地在说些什么。那个年代，我还很幼稚，不知道祖父在想什么，只是觉得那三只木刻猴子的表情十分有趣，很想拿来玩。“这个不行！”母亲厉声地对我说，并且试图阻止我。“没有关系，囝仔爱，就给伊玩嘛。”祖父和蔼地说。“阿爸，你就是这样宠囝仔，宠得他五六岁就想要爬壁。”母亲对祖父抱怨着，一面很不放心地看我接过祖父手中的木刻猴子看一下就好，看完赶紧还给阿公。我把木刻猴子放在膝头上，翻来翻去地审视。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三只猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹，没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。祖父笑呵呵地说：“你的翘嘴唇可以吊三斤猪肉。”有一次，祖父把我抱到跟前，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的，是从唐山带过来的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿说、非礼勿看、非礼勿听唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的囝仔人有耳无嘴啦，有耳无嘴，平安食百工。”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却一直深印在我的心里，年长之后，我才慢慢懂得。隔了一年，祖父死于肺病许多采矿人的最后归宿。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案右侧，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。木刻猴子一直都摆在神案上，渐渐地，也没有人会去注意它。一直到我念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看见神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲囝仔人有耳无嘴，你难道忘记了？”时间逝水般流过。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩盖。他说：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。人生嘛，好像一出戏。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，东方人的处世哲学，独善其身啊”父亲叹了口气。我不太同意父亲的看法，我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，其生命的本质及意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口啊！”父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。”又是几年匆匆地过去，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，相对的，我痛苦地发现，自己虽不甘愿，却也逐渐地向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。父亲离世前，有一次，紧紧抓住我的手，战栗而悲愁地对我说：“我即将要走了，我最不放心的，就是你这个孩子，怎么会选择去写文章？”听到父亲这么沉痛的话，我无言以对。为什么会选择文学这条艰辛的路？也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道要如何对父亲说，我想到他们那个黯淡的年代，沉默成为他们一生的座右铭。父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。我把木刻猴子放在烧金纸的炉子里。我有点不舍，这个从曾祖父传给祖父，最后由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“囝仔人有耳无嘴”？要他们继续秉持木刻猴子的精神，不听、不看、不说？要他们独善其身？我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。点起一把火，我决定把这个木刻猴子烧成灰烬。（节选自2015年4月读者）（1）全文围绕着“木刻猴子”展开叙述，请完成表格处的内容概括。时期内容概括幼年时_逐渐长大成熟我接受了父亲的处世哲学，却痛苦