包装盒的设计与制作(五下)

包装盒的设计与制作包装盒的设计与制作 1 活动主题 活动主题 包装盒的设计与制作 二 活动对象 二 活动对象 五年级学生 三 活动背景 三 活动背景 包装盒的设计与制作 是海燕出版社 综合实践活动 五年 级下册 设计与制作 主题的内容 综合实践课程标准 中指出 以自主探究为核心 以实践活动为载体 以创新发展为目的 以 过程评价为尺度 根据学情和学生认知规律 本课主要是引导学 生将学到的方法应用在包装盒的设计制作之中 在体验造型活动乐 趣的同时培养孩子的设计能力与创造能力 四 活动目标 四 活动目标 1 通过动手实践 知道包装盒的构造及用途 了解包装盒平面 设计的一般规律 2 通过自主探究及学习包装盒的制作方法 自己能设计一个简 单的包装盒 并依据设计图纸做包装盒 进而创造设计自己喜爱的 作品 3 通过动手设计制作 养成善于思考 钻研 做事认真细致的 良好习惯 4 通过了解包装盒与生活的关系 提高环保意识 五 活动时长 五 活动时长 一课时 包装盒的设计与制作包装盒的设计与制作 一 故事导入 揭示课题 1 师 同学们听过 买椟还珠 的故事吗 谁给大家讲一讲 那 椟 是什么意思 师评价总结 正像同学们所说的 椟 是用来盛放珍珠的包装盒 中国自古就是 礼仪之邦 在商品越来越丰富的今天 人们的消 费观念 消费方式等都发生了变化 人们不仅注重商品的质量 同 时也很在意商品的外包装 漂亮的包装总能吸引顾客 所以 盛放 商品的包装盒显得尤为重要 2 师 今天老师也带来一些漂亮的包装盒 谁愿意帮助老师把 它们介绍给大家 师评价总结 听了同学们的介绍 相信大家已从包装盒的材料 形 状 装饰 用途有了一个全新的认识 同学们总结的很全面 这些 包装盒种类多 形状大小各不相同 也都有不同的用途 它们给我 们的生活带来了很大的方便 由此我们认识到 无论什么物品都需要包装 在我们购物 交往时 这些精美的包装给我们带来方便的同时又得到美的享受 那么 同 学们想不想亲手制作一个漂亮的包装盒 今天 我们就来学习 包 装盒的设计与制作 板书课题 包装盒的设计与制作 二 感悟步骤 小组合作 1 师 首先 让我们一起观察一下老师是如何制作简单的包装 盒的 分为哪些步骤 课件展示包装盒制作过程 教师进行解说 2 师 我们可以归纳为以下制作步骤 板书 设计 选材 制作 装饰 3 师 相信大家已经迫不及待想制作一个精美的包装盒了 下 面拿出你准备的材料 根据制作要求 小组进行合作 1 合理掌握时间 根据小组设计的制作步骤 进行分工合作 制作中要注意安全 2 对完成的包装盒进行设计 装饰 使其更加美观 3 完成后小组派代表上台介绍作品 给自己的作品取个好听 的名字 4 学生评出最佳设计师奖 最有创意设计奖 最佳合作奖等 三 作品评价 取长补短 师 下面 小组派代表介绍作品 说说自己的得意之作以及制 作中的体会 比一比 看谁的包装盒做得更漂亮 更巧妙 更有用 师评价总结 通过同学们认真 公正地进行自评互评 我们评 出了最佳设计师奖 最有创意设计奖 最佳合作奖 让我们向他们 表示祝贺 相信大家此时的思路又宽广了不少 下去时多取长补短 完善自己的制作 四 总结本课 鼓励制作 师 今天 大家合作完成了漂亮的包装盒 你们真厉害 特别 是同学们积极动脑动手 设计出的包装盒十分有创意 在今后的生 活中 相信同学们会设计出更漂亮的包装盒 真正成为一名设计师 五