《太阳是大家的》教学设计.doc

25.太阳是大家的教学设计教材分析：太阳是大家的是一首儿童诗，全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌的文辞虽简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关心和平，进行人文教育的一篇好教材。学情分析：学生已具备了一定的听、说、读、写的能力和自学能力，能通过自读、自悟、自疑、讨论交流、相互评价的过程初步读懂课文内容，但由于课文是一首想象丰富、寓意含蓄的儿童诗，加上三年级学生的生活经验、课外知识还比较贫乏，这就给学生理解诗歌的含义带来一定的困难。教学目标：1.认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。2.正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。3.背诵诗歌。4.结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。重点难点：重点：1.识字写字，正确读写词语。2.读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。难点：读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。教法学法：创设情境法：用歌曲导入新课，在轻松活跃的气氛中，激发学生的学习兴趣，自然地引入新课文。朗读体会法：通过多种形式的朗读，帮助学生体会诗句的美，在读中感悟太阳为我们做的好事，在读中感悟太阳是全世界的，是我们大家的。自主发现法：在朗读中，自主发现诗句中所用的人称、修辞手法及标点的特点。课件演示法：课件演示起着直观的作用，有助于突破教材的难点此外，深化学生对语言文字的理解。整节课上，学生以读为主，以读为本，在书声朗朗中，感受诗句的美。教学时数：二课时教学具准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、猜谜导入，揭示课题。1.请同学们猜个谜语：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。2.猜出是什么了吗？板书：太阳。3.今天我们就来学一首和太阳有关的现代诗歌。（补充板书：太阳是大家的）4.简介诗歌的特点：儿童诗想像丰富，语言优美，意境深远，读起来朗朗上口。二、初读课文，识字写字。1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.把你喜欢的一节读给同位听听。3.指名学生朗读全文，纠正字音。重点指导“彤”的读音，本音读二声，在ABB式词组中变成第一声。理解“红彤彤”的意思。三、指导生字书写。1.认读四个要求写的生字，组词。2.指导生字书写。重点指导“彤”左半边不要多写一点。“霞”注意上下的比例关系。“陪”左窄右宽。3.抄写四个词语。四、指导朗读，背诵1.自由朗读，读出自己对诗歌的理解。2.同桌互读，交流读后感受。3.指名读，并在全班交流自己的想法。4.指导背诵。（1）自由朗读，读熟诗歌。（2）尝试背诵，与学习伙伴互相抽背。（3）指名背，交流背书的方法。第二课时一、复习导入1.板书课题，指名背诵。2.配乐背诵，会背的一起背。3.听写词语，订正。二、朗读感悟，理解诗意（一）品读第一小节，把诗读成画。1.师：古人云：诗即是画。一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画。所以我们要一边读一边想画面，把看到画面后产生的情感融入到你的语言中，你一定会有新的读书收获。大家试试看，读一读第一小节。（自由读文）2.指名读，其他同学仔细听，认真想，你都看到了什么画面？3.指名学生描述想像中的画面。4.根据学生描述的画面指导朗读。（二）品读第二小节，读出意境。1.太阳不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了无尽的关怀，看它都为我们做了哪些好事？请同学们自由的读第二小节，用笔画一画。2.根据学生的回答，师板书：洒、拔、陪3.从“洒、拔、陪”三个字中你读出了什么？“洒”是什么意思？在这里可以用哪个词代替？（照、射）为什么用“洒”？（均匀，轻）是啊，多么温柔、细心的太阳，正是有了它的普照，每朵鲜花才开得这么艳丽。你们是怎么理解“拔”的？（是指太阳给小树输送营养，让它快快长大）想想平时都是谁会陪我们玩耍呢？对啊，其实诗人早已把太阳当作我们的妈妈了，怪不得这里还用了一个女字旁的“她”呢！你能用你的朗读来告诉我们，你有多高兴吗？4.指导朗读第二小节，读出诗情。5.这诗节里有很多符号，在诗节里起的作用是不同的，你能说说吗？（三）品读第三、第四小节，读出诗情。1.太阳陪我们一天了，要走了，你舍的吗？那就让我们去送送它吧。用自己喜欢的方式读读第三节，把你的舍不得读出来。（生自由朗读）2.教师小结：这一小节再一次提到“太阳就要从西山落啦！”又告诉我们她落山后要去哪。这样的作用我们说它起“承上启下”的作用，回应第一节。3. 请生自由读第四节,边读边思考：太阳在我们这落下山后,她可能会来到哪些国家?在那里她看到了什么?4.引导学生讨论：在别的国家谁在等她、盼她？说了等，为什么还要说“盼”，“盼”说明了什么？他们希望太阳带给他们什么？你想对别的国家的小朋友说些什么呢？四、升华文本，渲染主题。1.太阳是多么的无私呀！她眷顾着地球的每个角落，她把温暖洒遍每一个心灵空间，她把关怀充满每一个心灵花园。时间可以证明，我们的明天会更好。地球上的人们：不管你是健康或是残疾，你都可以拥抱温暖，那是因为太阳是大家的！不管你是贫穷或是富裕，你都可以分享阳光，那