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第18课一棵小桃树【学习目标】 1.理解、积累“矜持、执着、猥琐、血气方刚,祸不单行”等词语。2.找准文章的线索、结构。3.了解托物言志散文的写法,领会小桃树蕴含的深刻含义。4.培养学生坚强不屈,勇于和困难做斗争的勇气。【重难点】 【重点】托物言志的写法和作者抒发的感情。【难点】课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。【教学过程】一、激趣导入（PPT出示小桃树生长图片）同学们，你们吃过桃子吗？桃子是怎样结成的呢？我们著名的作家贾平凹也种过桃树，那他种的桃树会结出怎样的桃子呢？今天我们就一起和作者去看看他种的这棵小桃树。二、作者简介贾平凹，生于1952年2月21日，生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，,一个偏僻落后的小山村。当代作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。1978年凭借满月儿，获得首届全国优秀短篇小说奖。1987年凭借浮躁获得美国美孚飞马文学奖，1997年凭借废都得获法国费米娜文学奖。他是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说怀念狼已问世。2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借秦腔，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借古炉，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。三、朗读与积累1、快速读课文（各自采用自己喜欢的方式）。2、指名两名学生抄写积累的词语。 识记这些词语：褪(tu) 忏悔(chn) 矜持(jn) 恍然(hung) 猥琐(wi su) 幼稚(zh) 赤裸(lu) 魂魄(p) 撂(lu) 颤抖(cn) 四、整体感知课文1、说说文章的线索。（提示：有明暗两条线索。）2、这是一棵怎样的小桃树？（找出文中有关小桃树的描写句段思考）五、合作探究 1、小桃树在生长过程中 “我”为什么那么关心爱护它?这是运用了什么手法？2、文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？3、下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还 读不懂呢。但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。六、拓展延伸 思考：1、你从小桃树的身上得到什么启示?2、作者与小桃树有哪些关联?作者受到什么挫折?七、课文总结本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。八、布置作业通过对一种植物描写，运用托物言志的方法，写一篇记叙文。
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