黄冈中学09年七年级上期中检测语文试卷.doc

黄冈中学09年七年级上期中检测语文试卷2009/11/6 提示：本试卷分值120分，考试时间120分钟。答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。一基础知识及语言运用(34分)1书写，用正楷或行楷抄写在右边的方格内。（2分）垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。2.以下带点的字注音正确的一项是（ ） （2分）A训诫（ji） 耸立（sng） 喑哑（n） B.啜泣（zhu） 纳罕（hn） 嶙峋（ln xn） C.屹立（y） 迸溅（bng） 头昏目眩（xun） D.枯涸 (g ) 痴想（c） 忍俊不禁（jng）3.下列各组词语中没有错别字的一项是：（ ）（2分）A沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致 B糟踏 搔扰 获益非浅 坚忍不拔C宛转 贮蓄 绝处逢生 恣肆风流 D刹时 呵责 险象叠生 阴晴园缺4. 下列各题没有语病的一项是（ ）（2分）A战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。 B我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。C春天的西湖是最美丽的季节。D我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地打击他们。5.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。B.她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。6.句子横线处填写词语恰当的一组是:( ) （2分）(1)理想是石, 出星星之火;理想是火, 熄灭的灯。（2）我永远追求 的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持 的环境。A燃 点亮 安静 宁静 B.敲 点燃 宁静 安静C敲 点燃 安静 宁静 D.燃 点亮 宁静 安静7. 古诗文默写(9分)（1） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（2）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（3）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行）（4）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： _ ， 。 （5）王湾的次北固山下中抒发作者思乡之情、点明主旨的句子是： _ ， 。(6)写出一句咏春的完整诗句（要求有连续性的上下句）_ ，_。8文学常识填空（9分）（1）孔子，名 ，字仲尼，我国春秋时期伟大的 家、 家 。（2）春的作者是 ，他的代表作还有 、 等。（3）“四书五经”中的四经指论语、 、 、 等四部儒家经典著作。9下列词语是广告设计中的谐音仿词。请改正故意用错的字，恢复其本来面目。（4分）衣衣不舍(某洗衣粉广告) （ ）闲妻良母(某洗衣机广告) （ ）鸡不可失(某烤鸡店广告) （ ）万室俱备(某房地产广告) （ ）二现代文阅读(25分)（一）春（节选）（14分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、 请你用最简洁的语句分别概括四个选段的内容。（2分） 2、 你认为以上四个选段的先后顺序能否调换？为什么？ （2分） 3、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）（2分）A、春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B、风吹草低见牛羊（敕勒歌）C、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）D、草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）4、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？（2分）5、第三段是如何把无形、无味、无声的春风描写得具体可感的？表现出春风哪些特点？（4分）6、摘抄一句你认为写得优美漂亮的句子并作赏析。（2分）（二）石 赋（11分） 我爱石石，宽广的胸怀里，孕育着无穷的宝藏。石，可垒之为高墙，架之为桥梁，筑之为道路。当它历尽艰辛，粉身碎骨，化作微尘细末时，又成为沃土，滋养五谷新苗。石的躯体之于我们，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。石，随着岁月的流逝，纹络里深刻着沧桑的印记。考古学家研究人类的过去，古生物学家探究生命的衍生，都求教于石。石的心灵里，有着多么深邃的思想。石，大至于高山峻岭，气势磅礴；石，小至于方砚细珠，莹然可玩。他在昆仑之巅，于迷雾杳霭和风云变幻之中，成为天籁之以立的柱石；它在园林之内，与水榭亭阁、茂林修竹相伴，陶冶着我们的美感，美化着我们的生活，石的风姿和操守又有多美。石，一经琢制，能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟，是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝；天安门广场那矗入云天的丰碑，永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么的沉郁、厚实丰富，跟人们心心相印啊！古往今来，有多少巨笔赞美过石头：女娲曾以石补天，红楼梦曾以石命名，美猴王竟是一尊石瘊。敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说：“每当我一看到这些雨花石，就会想起无数为革命流血牺牲的烈士来，”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分，他写道：“雨花石的宁静、明朗、坚定、无我，似乎象征主人的精神。”啊，这正是石的品格，这才是对石最好的歌颂和赞美。我爱石。1、这篇文章的体裁是 ，运用的写作手法是 。（4分）2、文中第段到第段主要是写 （2分）3、贯穿全文的线索是 （2分）4、第段举出周总理爱雨花石，郭沫若评价雨花石，在文中起什么作用？ （3分）三、文言文阅读（21分） （一）论语十则（节选）（11分）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）1、 找出文中的两个通假字，并解释(2分)2、关于“而”字的用法。下列句子中的“而”：（3分）表顺接关系的有_， 表转接关系的有_，表并列关系的有_。A学而时习之B人不知而不愠 C温故而知新D. 任重而道远 E学而不思则罔 F择其善者而从之 3、翻译句子（2分）学而不思则罔，思而不学则殆_ _ _4、找出文中的成语，至少两个（2分）5、“知之为知之，不知为不知，是知也”强调了什么内容？（2分）（二）颜回好学（10分）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”【注释】回：颜回，又称颜渊。鲁哀公：鲁国国君。迁：转移1、指出下列句子的通假字。（2分）发尽白，蚤死。今也则亡2、解释下列句中加点的字。（4分）发尽白 门人益亲弟子孰为好学不贰过3、翻译下面的句子。（2分）今也则亡，未闻好学者也。4、颜回的好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）（2分）四、作文（40分）同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姊妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日，还有党的生日、人们军队的生日、人民共和国的生日对这些日子，你怀有怎样的感情？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场上面对“生日”这个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意写出来，让大家分享。请以“生日”为题，写一篇作文。要求：1、 可自拟副标题。2、 除诗歌外，文体不限。3、 字数在500字以上。（二）石赋：1、散文；托物言志。2、爱石的内容和原因。3、爱石。4、由赞石到赞人，深化了主题。. 新浦中学09年七年级上期中检测语文试卷答题卷题号一二三四总分得分班级 ： 姓名： 学号： 一基础知识及语言运用(34分)1书写，用正楷或行楷抄写在右边的方格内。（2分）垂矮饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。2.（ ）3.（ ）4.（ ）5.（ ）6. ( ) 7. 古诗文默写(9分)（1） （2） （3） （4） _ ， 。 （5）_ ， 。(6)_ ，_。8文学常识填空（9分）（1） ， 家、 家 。（2） ， 、 等。（3） 、 、 9（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）二现代文阅读(25分)（一）春（节选）（14分）1、 （2分）2、 （2分）3、（）（2分）4、 （2分）5、