体积和体积单位导学案.doc

体积和体积单位导学案备课教师：王艳学习目标：1、理解并掌握体积概念和常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。（重点）2、建立1cm3、1dm3、1m3的空间观念，能选择恰当的体积单位估算一些常见物体的体积。（难点）3、理解体积单位与长度单位、面积单位的区别和联系 探索新知：板块一：认识体积活动一：自主学习1、观察课本38页乌鸦喝水的三幅图，回忆乌鸦喝水的故事。2、思考：乌鸦使用什么方法喝到水的？为什么？活动二：小组验证感知1、实验一：取俩个同样大小的玻璃杯，先往第一个杯子倒满水，把一块石头放入第二个杯子，再把第一个杯子里的水倒入第二个杯子里。猜测：第一个杯子里的水能完全倒入第二个杯子吗？会出现什么情况？观察并填空。第一个杯子里面的水（ ）完全倒入第二个杯子，因为第二个杯子里（ ），（ ）占据了杯子的（ ）。这说明物体都占有一定的（ ）。2、实验二：用两个大小相同的玻璃杯子，盛一样多的水，放入大小不同的石块。猜测：会出现什么情况？观察并填空。放入大石块的杯子，水面上升的高度（ ）；放入小石块的杯子，水面上升的高度（ ）。因为石块的（ ）不同，他们所占的（ ）也有大有小，这说明物体所占的（ ）也有大有小。3、得出结论：上两个实验说明了，物体都占据（ ），物体大占据的（ ）大，物体小占据的（ ）小。因此，物体所占据（ ）的大小叫做物体的体积。活动三：举一反三1、在小组内说一说什么叫做电视机、影碟机、手机的体积？2、以上三个物体，那个物体的体积最大？那个物体的体积最小？为什么？板块二：认识体积单位自学课本39页，并根据所学完成填空。1、计量体积要用（ ）单位，常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ），用字母表示分别是（ ）、（ ）、（ ）。2、棱长1厘米的正方体，体积是（ ），生活中（ ）的体积是1立方厘米。棱长1分米的正方体，体积是（ ），生活中（ ）的体积是1立方分米。棱长1厘米的正方体，体积是（ ），生活中（ ）的体积是1立方米。板块三：基础训练营1、 完成课本40页“做一做”的第一题，并在小组内交流得出结论。计量物体的长短要用（ ）单位，常用的单位有（ ）、（ ）、（ ）；计量物体的表面或平面图形的大小要用（ ）单位，常用的单位有（ ）、（ ）、（ ）；计量物体的体积要用（ ）单位，常用的单位有（ ）、（ ）、（ ）。2、在括号里填上合适的单位。一块橡皮的体积大约是6（ ） 一台电视机的体积大约是120（ ）运货集装箱的体积大约是40（ ） 一个书包的体积大约是165（ ）一本字典的体积大约是480（ ） 一台冰箱的体积是1.2（ ）挖一个长8（ ）宽6（ ）深2（ ）的长方体蓄水池，这个蓄水池的占地面积是48（ ），最多可以蓄水96（ ）。3、判断课桌的体积比书包的体积小。（ ） 一个长方体的体积是1立方米。（ ）。一条线段长26平方米。（ ） 墨水瓶的体积是140平方厘米。（ ）一台家用冰箱的体积是800立方米。（ ） 一张白纸的体积为0。 （ ）面积单位比长度单位大，体积单位比面积单位大。（ ） 4、下列图形都是用棱长1厘米的小正方体搭成的，他们的体积分