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文档简介

巨人的花园巨人的花园 教学设计教学设计 学习目标学习目标 1 认识 8 生字 会写 12 字 正确读写 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 等词语 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 3 读懂课文 明白快乐应当和大家分享的道理 愿意和同学交流阅读的感 受 教学重点教学重点 引导学生了解故事内容 激发阅读童话的兴趣 想象画面 体会巨人在行动 上和心理上的变化 培养想象力 学后能用自己的话讲述这个故事 教学难点教学难点 是体会这篇童话在表达上的突出特点 课前准备课前准备 1 多媒体 制作动画片 2 生字卡 3 搜集神秘花园的音乐带 第一课时第一课时 一 情境导入一 情境导入 1 情境 播放多媒体 2 过度 出示 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 3 学生围绕中心句质疑 4 教师揭题 古人云 学贵生疑 疑则进也 解疑的最好方法就是读书 今天 我们一起来读 9 巨人的花园 二 初读感知二 初读感知 1 教师出示自读要求 画出不认识的字和不理解的词语 读准字音 查字典或者联系生活经验理解词 语 读通句子 读完以后 想想自己能解答同学们提出的哪些问题 2 学生自主读书 3 检查自学 出示生字卡片 检查认读生字情况 出示新词 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆 冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷 酷 愉快 拆除等语 各自交流自己是用什么方法理解词语 指名分段朗读课文 三 再读课文三 再读课文 1 以小组为单位 练习把课文朗诵通顺流利 2 课文主要写了什么事 指名回答补充 四 指导书写四 指导书写 1 出示生字 溢 允 墙 牌 添 训 认读 自己想把法记住字型 2 你还能用这些生字组和课文不一样的词吗 3 重点指导以下字的书写 允应该读 yun 第三声 不要读成 r n y n
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