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文档简介

解决问题例8教学设计教学目标：能够根据有关面积的知识解决实际生活中的具体问题教学重点：找出相关联的量，正确分析，解决问题教学难点：理清思路，正确列式，解决问题教法：引导，归纳，指导学法：观察，交流，学习教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入，做好铺垫（5分）（一）阅读与理解铺客厅地面一共要用多少块地砖？问题：1、仔细阅读，你知道了什么？我知道了客厅的长和宽。地砖是正方形的，边长是要解决的问题是（二）分析与解答追问：说一说你是怎么想的1、小红：我先算出客厅地面的面积，再除以每块地砖的面积，就是6318(平方米)18平方米=1800平方分米33=9（平方分米）18009=200（块）2、 小明：我先分别算出客厅的长和宽可以铺多少块地砖，然后用乘法计算出6米=60分米3米=30分米603=20（块）303=10（块）2010=200（块）（3） 回顾与反思问题：解答正确吗？说一说你的想法9200=1800（平方分米）1800平方分米=18平方米正好与客厅的面积相等，解答正确。答：一共要用200块地砖教学小结：本课我重点突破了平方分米与平方米间的关系，让学生知道1平方米=100平方分米，1米=10分米，并知道正方形的面积的计算，练习也由浅入深，结合身边的事物，体现新课标精神，学生活中的数学，并运用数学解决实际问题。活动反思：在本节活动中学生掌握了长方形、正方形面积的计算，并通过多种方式验证自己的结果，掌握了平方米、平方分米；米、分米之间的转换，通过实际生活的练
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