数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定(2).2三角形全等的判定(2).docx_第1页
数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定(2).2三角形全等的判定(2).docx_第2页
数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定(2).2三角形全等的判定(2).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12.2三角形全等的判定(2)学习目标掌握三角形全等的 “SAS”条件,能运用 “SAS”证明简单的三角形全等问题.学法指导精读教材P37P39,看微课,认真完成自学检测、课堂互学、拓展提升部分练习.问题导学问题1:如何用“SAS”判定两个三角形全等?如图,1=2,BC=EF,那么需要补充一个直接条件_(写出一个即可),才能使ABCDEF ttu问题2:如何书写用“SAS”判定两个三角形全等?如图,AC与BD交于O点,若OA=OD,AOB=DOC,OB=OC,则AOBDOC写成推理过程为:证明:在AOB和DOC中AOBDOC(_) 自学检测1.ABCD如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC. 求证:B =D2.如图,点B、E、C、F在同一直线上,AC=DF,BC=EF,只要再找出边 =边 ( )或 = ( )就可以证得DEFABC.课堂互学研讨一: ABEDC如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CDCA.连接BC并延长到E,使CECB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离.为什么?研讨二:如图,OA=OB,OC=OD,AOB=COD,求证:AC=BDB变式练习BCODA1.如图,AB、DC相交于点O,OA=OD, OB=OC,求证:.2.如图,AB=AC,AD=AE.求证: B=C.拓展提升如图,在ABC中,AB=AC,D是BC的中点,连结AD,在AD的延长线上取一点E,连结BE,CE.求证:ABEACE.当堂检测1.如图,AC与BD交于O点,若OA=OD,用“SAS”证明AOBDOC,还需( )A、AB=DC; B、OB=OC;C、A=D;D、AOB=DOC第1题图第2题图2.如图,AB平分CAD,E为AB上一点,若AC=AD,则下列结论错误的是( )A、BC=BD; B、BA平分CBD; C、CE=DE; D、图中有两对全等三角形3.如图,AO=CO,BO=DO,则全等的三角形有( ) A2对 B3对 C4对 D6对O第3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论