《小手巧钩编》校本教材(4).doc

实践活动校本课程 小手巧编织前言 编织艺术是人类社会的艺术灵魂，是中华民族聪慧和创造力的集中体现，编织以其独特赏美情趣的和精神气韵，表现东方文明的独特性和中国文化的博大精深。她是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。我们希望能让孩子们从小就了解我们自己的传统编织艺术，也希望我们的编织艺术能发扬光大。 小学阶段的学生可塑性极强，是形成其良好习惯，培养健全人格的最佳时期。我校大多是外来务工人员的子女，学校根据学生特点开设小手巧钩编这门校本课程，我们希望通过学生在实践活动中“做”的实施，为学生打开了一个开放的学习途径。让学生亲身参与实践，培养自己在生活中发现问题、解决问题的能力，发展创新精神和综合实践能力，提高思维能力，学会做事，养成探究学习的态度和习惯，也希望让学生希望通过丰富多彩校本课程，张扬学生个性发展特长；通过这门课程的学习增强学生的审美情趣，提高了学生的动手能力; 注重综合实践活动同时，也让学生获得职业体验。让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。培养学生对于毛线编织的基本兴趣，了解毛线编织的基本常识。培养学生生活情趣和热爱生活的热情。小手巧钩编这门校本课程适合五、六年级学生学习。开设小手巧钩编这门校本课程是为了锻炼学生的动手能力和耐心、细心；能够引领学生向善、聪慧、健康、尚美的自我教育，培育有爱心、会学习、身健康、能审美、乐动手、很阳光的学生。充分体现我校“办师生阳光、风气良好、特色鲜明、品质优秀的现代化学校”的阳光教育育人思想。让我们学生沐浴阳光，走向阳光，健康快乐地成长，成为新世纪的高素质人才。让学校教育充满阳光，让师生迎着阳光前行，共同走向更加美好的明天。 目录钩针基础第一课 钩编的常用工具和材料第二课 钩针的持法和挂线方法第三课 起针方法第四课 钩针常用针法短针与长针第五课 短针与长针的放针第六课 学会看简单的图解 应用篇第七课 圆形和椭圆的钩法第八课 变化多端的圆第九课 夏日水果（1）杯垫钩法第十课 夏日水果（2）立体水果钩法第十一课 夏日水果（3）水果收纳袋的钩法第十二课 可爱的猫头鹰（1）猫头鹰挂件钩法第十三课 猫头鹰（2）猫头鹰手套钩法第十四课 繁花似锦（1）平面花的钩法第十五课 繁花似锦（2）立体玫瑰花的钩法第十六课 字母兄弟来欢聚第四课 钩针的基本针法短针与长针编织状态编织状态钩针编织作品时，其作品的特点是镂空图案较多。从头到尾仅有一支钩针与一根线，运用变换不同针法，钩出许多自由型与花型、圆型，甚至很容易钩出小型的立体织物。针法有辫子针(即锁针)，短针，中长针，长针，短针等。今天我们一起来学习这些针法吧！注意针法的符号 INCLUDEPICTURE C:Documents and SettingsAdministratorApplication DataTencentUsers351254861QQWinTempRichOle9XG8G1V3VLX4VZ943G.png * MERGEFORMATINET 6针。 5针。 1、 将织物在手中翻转，按箭头所指方向插入钩针。2、 针上绕线，按箭头所指方向一次性引拔拉出线圈。3、 将钩针插入箭头穿过的针眼，按步骤2的要领，将钩针一次性引拔钩出线圈。4、 按步骤3 的要领在针上挂线，沿箭头方向将钩针一次