【写作范文3篇】小学语文教研组工作计划范文精选【三篇】

写作范文写作范文3 3篇篇 小学语文教研组工作计划范文精选小学语文教研组工作计划范文精选 三篇三篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 小学语文教研组工作计划范文精选 三篇 2 初三音乐教师 工作计划3 销售经理20 xx年工作计划结尾小学语文教研组工作计划 范文精选 三篇 范文 一一 指导思想以 语文课程标准 为指针 以学校教科研工作计 划中的有关内容为切入点 以 促进教师专业成长 提高学生的语 文综合素质 为落脚点 进一步完善常规管理 深化课堂教学改革 使我校语文教育教学质量稳中有升 力争把本组打造成为我校教 科研的一处亮丽的风景 二 工作思路本学期我们要围绕 营造书香校园 师生共同成长 发展性项目 继续通过各种活动的开展 提升校园书香文化品位 1 学习新理念 与时俱进 1 每一位语文老师要依据 课程标准 关于深化义务教育课程 改革的指导意见 课堂变革指导意见 等内容要点 努力贯彻 以生为本 理念 进一步深化新课程教法 学法 评价的研究 提升教学质量 2 关注 小学语文教师 小学语文教学设计 等教育教学类杂志 中关于课程标准的专栏 全面 深刻地领会课程标准的精神和要求 我组计划采取如下方式 1 以年级组为单位开展教学研讨活动 各单位分别磨课 以定时间 定主题 通过 同年段老师集体备课 上课 评课 的方式加强 教研组的建设 2 组织石龙风读书沙龙活动 使老师们教学中遇到的问题能及时通 过研讨 交流 寻找到改进的方法和措施 寻求相关策略 2 完善常规工作 构建和谐课堂 1 作业规范化要求进一步强化 细化 要求学生在平时的学习过程中 字要规规矩矩的写 话要清清楚楚 的说 练习要踏踏实实的做 作文要认认真真地完成 2 采用平时抽查和期末总查的形式 对老师们的教学工作进行全面 评估 做好培优补差工作 不使任何一个学生掉队 3 重视培养学生的语文素养 1 充分利用好早读时间和课堂两个阵地 重视学生朗读水平的指导 和经典诵读的积累 本学期 我们将开展学生 国学 的学习 并举办 书香校园 展 示活动 2 加强写字教学研究 语文老师加强课堂教学中的写字指导 充分利用好写字指导课 把 教师指导和学生练字紧密结合起来 开展规范汉字书写比赛 3 语文综合性学习要重视起来 老师们要对教材中的综合性学习深入解读 提前作出设想 组织学 生开展活动 利用多种语文资源 把语文和生活实践结合起来 三 具体工作安排三月份 1 制订语文组教研工作计划 2 五六年级语文主题教研 3 学习雷锋月 寻找身边的雷锋 征文比赛 2 6年级 4 组织参加县 促进有效教学 课堂建构专题培训 一 5 联盟学校教学联谊活动 四月份 1 三四年级语文主题教研 2 筹备 书香校园 展示活动节目 3 石龙风读书沙龙活动 4 教学常规第一期督查与评价 5 参加县小学语文 促进有效教学 课堂建构专题培训 二 6 参加县小学语文 城乡携手 之 爱阅读 教研活动 7 期中质量检测 五月份 1 一二年级语文主题教研 2 文明传递汉字 英雄笔下争锋 规范汉字书写竞赛 3 石龙风班主任工作论坛 4 参加县小学语文 新常规新设计 评比 5 参加县小学语文课堂变革研讨活动 6 参加县小学语文促进有效教学 课堂建构专题培训 三 7 仕阳镇小第一届艺术节暨书香校园展示活动 8 书香校园主题活动阅读之星评比 六月份 1 石龙风教师教学技能主题竞赛 文本解读 2 教学常规检查 评价 3 小石龙 校刊出刊 4 积极做好期末考试及分析等各项学期结束工作 范文 二一 指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体 以新的 课改理念为导向 以学校工作计划为核心 以 小学语文课程标准 为引领 围绕 立足课堂 深化课改 提高课堂有效性 的教研 主题 以研促教 立足课堂 扎实有效开展语文学科教学研究 努 力提高语文课堂教学效率 努力实现 扎实 高效 的教学 培养 学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力 全面提高学生的综合 素质 开创我校语文课程改革新局面 二 工作目标 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 进一步完善 规范教学行为 促使语文课堂教学有效益 教育教学 有实效 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情开展教研活动 3 开展丰富的语文活动 促进学生学习积极性与语文能力的提高 4 加强科研指导 大力推进语文学科中的研究性学习 倡导自主探 究 实践体验和合作交流的学习方式 5 精心打造自主高效课堂 模路 小组打造和课堂评价标准设计 6 强化集体备课和教研活动 进行课程整合与开发 7 继续深入开展教材 教学用书及课程标准的学习 确保语文课堂 教学研究 每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力 通过写教学随笔 个案积累 在实践中不断积累经验 创出佳绩 三 主要工作 1 加强教研组建设 构建 学习型教研组 1 认真抓好理论学习 更新教师的教育教学的理念 明确形势发展要求 学习新课程 在思想上树立新课程意识 更好 地为课堂教学服务 为学生服务 2 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每位教师都 要做一个终身学习者 除了参加学校规定的学习内容之外 个人根据自己的实际情况 制 定自修内容 重在提高个人的素质品味 3 教学常规的学习 认真抓好学校教学常规的学习 每位老师要经常对照检查 2 严格执行和落实教学常规 强化教学管理 教学常规包括教学准备 课堂教学 批改与辅导 教学评价 教学 研究等方面 本学期要抓好教学常规的执行与落实 每个月都要有针对性地进行教学常规的检查 1 以提高课堂教学质量为中心 以优化教育教学为目标 以转变教 学方式为重点 提高教学质量管理 把学校的教学要求落到实处 2 抓紧抓好备课工作 备教师要根据年级的教材特点和学生的接受 能力 安排好教学计划 落实提高教学质量的措施 把培养学生的 学习能力放在首位 3 积极开展集体备课活动 要力求改变照抄照搬教案 与上课相脱节的现象 备课时 应注意及时吸收新的教学信息 优化教学过程 完善自己 的备课思路 要注意学习与借鉴 但切忌照搬照抄 尝试大单元教学 备课时 要在深入分析每个单元 或每个系列 教 材的基础上 4 加强组内听课评课活动 要认真填写听课记录 不能弄虚作假 加强评课活动 发扬教学民主 浓厚教研气氛 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各语文教师要根据年级的教学实际 搞好教学测评 搞好教学质量 的研究与分析 及时发现问题 提出改进意见和建议 同时在质量教学质量考查的同时 还要重视学生口试的检查与阅读 量的检查 提高学生的口头表达能力和创新实践能力 另外 平时作业 要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作 业 少做练习册 多布置开放性的作业 少做标准答案 在作业这 一环节也要尽可能体现自主的特点 特别要重视学生的写字 朗读 写作 读书等方面的训练 把学生的语文素养和能力的提升列入 到考查内容上来 3 积极开展教学研究活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极开展教学实践活动 各年级 要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构 在年级 组互相听课 共同提高 2 完善集体备课制度 提高整体教学水平 本学期 我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间 加强集体备课的管理 完善集体备课制度 建设好语文学科资源 为教学提供有效的资源共享 每组选本单元的重点课文进行研究 讨论 指定中心发言人 谈教 法谈学法 其他教师进行修改补充 努力追求课堂教学的新境界 挖掘教材的精髓 集思广义 进行教研活动 把课文吃透 吃准 吃精 使课堂变成充满生命力的课堂 充满人文关怀的课堂 充满问题探 索的课堂 充满语文魅力的课堂 充满教学智慧的课堂 3 积极发挥骨干教师的引领作用 为青年教师创造学习和锻炼的机 会 使青年教师迅速成长起来 提高教育教学质量 青年教师要将磨课当作自己成长的舞台 4 师徒结对 同伴互助 本学期 我们语文组将进一步加强这个方面的管理 让 师徒结对 同伴互助 真正发挥它应有的功效 真正做到促进教学相长 5 继续加强新课程实施的研究 着重加强对一年级的汉语拼音教学 二年级的识字教学 三至六年 级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心 深化教学改革 不搞花架子 做到 真实 有效 6 鼓励教师开展教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 三 活动安排 四 活动安排九月 1 各教师制定教学计划 教学进度表 教研组制定教研计划 2 研读小学语文教学常规 3 组织教师开始读书学习活动十月 1 作业批改检查 2 教学常规检查 3 开展互学互研 互帮互助活动 十一月 1 期中考试及质量分析 2 集体备课 3 校级公开课 评课 4 教学常规检查 学习新课标 十二月 1 教学进度 备课 作业检查 2 有效复习研讨 3 集体备课 4 校级公开课 评课一月 1 常规检查 总结 2 教研工作总结范文 三一 指导思想以学校工作计划为核心 以 小学语文课程标准 为引领 立足我校学生学习的实际情况 坚持面向全体 打好基础 围绕 真实 有效 的教研主题 以研促教 立足课堂 努力实 现 扎实 高效 的教学 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语 文的能力 全面提高学生的综合素质 二 工作重点 1 教学常规常抓不懈 培养学生良好的学习习惯 2 健全以课堂教学研究为核心的教研 立足校情开展教研活动 3 开展丰富的语文活动 促进学生学习积极性与语文能力的提高 三 主要工作 1 认真抓好理论学习 更新教师的教育教学的理念 1 新课程的学习 明确形势发展要求 学习新课程 在思想上树立新课程意识 更好 地为课堂教学服务 为学生服务 2 教学常规的学习 认真抓好学校教学常规的学习 每位老师要经常对照检查 3 信息技术的学习 要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力 不断优化现代 化教学手段 2 严格执行和落实教学常规 强化教学管理 教学常规包括教学准备 课堂教学 批改与辅导 教学评价 教学 研究等方面 本学期要抓好教学常规的执行与落实 1 以提高课堂教学质量为中心 以优化教育教学为目标 以转变 教学方式为重点 提高教学质量管理 把学校的教学要求落到实处 2 抓紧抓好备课工作 备教师要根据年级的教材特点和学生的接 受能力 安排好教学计划 落实提高教学质量的措施 把培养学生 的学习能力放在首位 3 加强组内听课评课活动 要认真填写听课记录 不能弄虚作假 加强评课活动 发扬教学民主 浓厚教研气氛 3 积极开展教学研究活动 提高教研水平 1 教研组根据学校教学计划要求 积极开展教学实践活动 各年 级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构 在年 级组互相听课 共同提高 2 继续加强新课程实施的研究 着重加强对一年级的汉语拼音教学 二年级的识字教学 三至六年 级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心 深化教学改革 不搞花架子 做到 真实 有效 3 鼓励教师开展教学反思 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 4 坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法 语文组每位教师 都要做一个终身学习者 除了参加学校规定的学习内容之外 个人根据自己的实际情况 制 定自修内容 重在提高个人的素质品味 5 重视教学质量的考评工作 认真做好教学的测评工作 各年级要根据年级的教学实际 搞好教学测评 要充分利用区 镇 的抽查 搞好教学质量的研究与分析 及时发现问题 提出改进意 见和建议 同时在质量教学质量考查的同时 还要重视学生口试的检查与阅读 量的检查 提高学生的口头表达能力和创新实践能力 另外 平时作业 要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作 业 少做练习册 多布置开放性的作业 少做标准答案 在作业这 一环节也要尽可能体现自主的特点 特别要重视学生的写字与朗读 的训练 把学生的写字与朗读列入到考查内容上来 初三音乐教师工作计划本学期按照学校的安排 我担任了三个年级 的音乐课 这对于我来说 是一项新的任务 也是一项新的挑战 有一定的难度 但我相信凭着自己的努力 在这学期的音乐课当中 我一定会有很 多的收获和进步 一 教学分析本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐 学 生的整体情况预计不均衡 情况参差不齐 所以 对不同学生应用不同教法 应注意引导学生正确对待 使学 生爱学 愿学 要培养学生专长 即 普遍培养 重点发展 使学生各方面均有提高 其它年级的学生能够遵守纪律 接受理论知识也比初一年级要快 而且声音音域明亮 感情处理能够参考老师的建议 对歌曲的处理 更加细腻和丰富 本学期的乐理知识容量较大 难度加深 学习巩 固c调 f调的基础上演唱乐谱 主要以练习和巩固知识为主 发挥学生主动学习的潜力 老师带领 学生找到问题 学生自己找到答案 体味解决问题时的喜悦 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念 巩固学生对音的高 低 强弱 长短的感觉 使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识 教材中的律动和舞蹈较多 应注意引导学生自编动作 节奏甚至歌 词 发展学生身体的协调能力和自编能力 为今后学习打下坚实基础 此外 在音乐课的设置上 分为歌曲 乐理 综合练习 欣赏 器 乐学习几大部分 各部分之间既有联系 又有区别 分局每课的具 体情况进行穿插教学 避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏 味 二 提高教学质量措施音乐课的特点就是寓教于乐 在教学中可以 更好的发挥学生的想象力 创造以及手 脚 脑 口的配合 为了 更好的发挥音乐课的这些优势 在学习中 可以针对不同年龄段的 学生采取不同的教学手段 营造不同的教学氛围 在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识 为学生提供充分自由 的活动空间和时间 使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理 鼓励 帮助学生进行大胆的尝试 展开自由的想象和表现 注重培养学生的自我表达和表现能力 通过聆听表现出来的各种动 作表情是学生音乐创造活动中最简单 最基本的表现形式 在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作 对学生的语言交流 智力发展大有益处 可以通过音乐教学上的多样化 丰富学审的想象能力 挖掘学生的 创造潜能 促进学生思维创造能力的发挥 在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中 不论是歌曲的学唱 乐理知识的学习 都要使学生学的快乐 使他们能兴致勃勃 主动积极地投入感受音乐 理解音乐 表现音 乐以及创造音乐的活动中去 艺术性在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求 从 而进行审美教育和品德教育 三 提高自身的素质与修养 1 加强理论学习 树立正确的教学观念 提高自身道德品质修养 多向其他的专业教师学习 加强操作方法的探索和训练 切实提高 自身的业务水平 提高自身音乐文化修养 2 注重自身心理素质的培养 为学生营造良好的学习氛围 加强把 握 控制课堂环境的能力 提高教学质量 初三音乐教师工作计划二 一 指导思想根据学校的工作计划 结合本学期的工作时间 贯彻 党的教育方针 以人为本 努力完成好本学期的工作任务 二 学生情况分析 1 学生正处于变声期 唱歌较困难 2 学生素质差 胆子小 缺乏表演自我的能力 3 学生对音乐的学习 观念不太正确 三 教材分析 1 初一级 以唱歌为主 辅以欣赏 分六个单元 其中复习考试2 课时 机动1课时 2 初二级 以欣赏为主 辅以歌唱 分六个单元 其中复习考试2 课时 机动2课时 四 教学目的 1 突出音乐学科的特点 把爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱 社会主义 社会教育和活泼乐观情绪 集体主义精神的培养渗透到 音乐教育之中 使学生成为四有新人 并使其成为社会主义接班人 和建设者 特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺 需加以注重 2 启迪智慧 陶冶情操 培养审美情趣 使音乐在学生身上得到健 康发展 3 培养学生对音乐的兴趣爱好 掌握浅显的音乐基础知识和简单的 音乐技能 使学生具有认识简单乐谱的能力 4 了解我国各民族优秀的民族民间音乐 培养学生对祖国音乐艺术 的感情和民族自豪感 自信心 5 初步培养学生分析歌谱的能力和综合 归纳的能力 6 初步接触外国的优秀音乐作品 扩大视野 使学生具有初步的感 受音乐 表现音乐的能力 五 任务目标 一 唱歌部分 1 紧抠教材 大纲 教唱书本上的歌曲 2 遵循每节课前先教15分钟乐理知识 再教唱歌曲 3 教唱歌曲遵循先听录音范唱 再由教师教谱 教1 2遍词 然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱 让学生跟着自学 直到学生会为止 4 每学一支歌曲 下一节课应该进行检查 让个别学生起来演唱 若有不正确的地方师及时进行教正 并交唱直到会为此 5 突出音乐学科的特点 指导热爱祖国 热爱社会主义 热爱中国 的教育和集体主义精神的培养 渗透到音乐教育之中 使学生成为有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义接班人和 建设者 6 启迪智慧 陶冶情操 提高审美意识 使学生身心得到健康的发 展 7 增强学生的音乐兴趣 爱好 掌握音乐的基础知识和基本技能 使学生具有独立视唱简单乐谱的能力 8 了解我国各民族优秀的民族民间音乐 激发学生热爱祖国音乐艺 术的感情和民族自豪感 自信心 了解外国优秀音乐作品 扩大视 野 使学生具有一定的音乐鉴赏的能力 二 发声训练部分在气息的控制下 逐步扩展高音 运用不同的力 度 速度 音色表现 唱保持音时 声音要饱满 学习二声部合唱 注意音量的均衡 音色的协调 三 欣赏部分结合音乐作品的欣赏 了解一些旋律的初步知识 如 旋律进行的方式 特点和一般的表现意义 以进一步加强情感体验 的能力 六 初三音乐教学计划表 略 初三音乐教师工作计划三 伴随着 秋天的到来 我们又喜迎新的一学期 为了在本学期使九年级音乐 教学搞的更好 特制定计划如下 一 指导思想贯彻落实新课标新课改精神 培养学生一定的音乐技 能 尤其注重培养学生学习音乐的兴趣 提高认谱 识谱的能力 更要使一部分学生转变思想 认为学习音乐无用 认为音乐课是副课 切切实实提高学生的音乐素质 二 任务 一 唱歌部分 1 紧抠教材 大纲 教唱书本上的歌曲 2 遵循每节课前先教10分钟乐理知识 再教唱歌曲 3 教唱歌曲遵循先听录音范唱 再由教师教谱 教1 2遍词 然后教师弹琴生听音高自学 直到正确为止 4 每学一支歌曲 下一节课应该进行检查 让个别学生起来演唱 若有不正确的地方师及时进行教正 5 有学习有记载 有学习有考试 使学生真正体会到学习音乐课的意义 二 发声训练部分在气息的控制下 逐步扩展高音 运用不同的力 度 速度 音色表现 唱保持音时 声音要饱满 学习二声部合唱 注意音量的均衡 音色的协调 三 欣赏部分结合音乐作品的欣赏 了解一些旋律的初步知识 如 旋律进行的方式 特点和一般的表现意义 以进一步加强情感体验 的能力 加深对音乐形象的感受 进入比较深入的欣赏 三 提高教学