二年级语文20XX—20XX学年教研工作总结

第 1 页 共 5 页 二年级语文二年级语文 20XX20XX 20XX20XX 学年教研工作总结学年教研工作总结 20XX 20XX 学年的第一学期即将结束 回顾本 学期的工作 我们二年级语文教研组根据学期初的教 学工作计划 紧紧围绕学校工作重心 以提高教育教 学质量为根本 全面树立 以人为本 的教育理念 结合本组实际和学段目标 围绕 20XX 年专题研究重 点 有效教学之培养学生带着问题阅读的习惯 开展 不同形式的校本教研活动 开展专题研究 通过集体 研讨 课堂实践 课后反思 课下交流等活动 真正 落实课堂教学的实效性 全面提高本教研组教学水平 及教学质量 为提升学校教育教学的质量打好了扎实 的基础 一 理论与实践相结合 在这一学期中 教研组的全体成员积极参加学校 组织的教科研活动 并能够结合自己的教学实践撰写 教学论文 提高参校科研的水平 切实提高自己专业 化水平 本学期教研组采用组内的教学研讨活动努力 做到 三个结合 个体备课与集体备课结合 个体 实践与集体评课结合 个体反思与集体研讨结合 组 织教师理论学习 阅读教育杂志 交流学习体会 加 强课堂教学研究 在课堂教学中紧紧围绕 有效教学 第 2 页 共 5 页 之培养学生带着问题阅读的习惯 这一专题 让学生 轻轻松松地学习 确保完成学校提出的提高课堂教学 教学研讨的针对性和实效性 提高教学质量的工作目 标 立足课堂 抓好常规 努力创新 充分发挥教研 组的导向 调节等功能 以此促进我组语文 数学教 学质量的全面提高 二 扎实扎实的进行教学教研活动 提高教学质 量 实践是检验课改的唯一标准 实践是提高教学水 平的唯一途径 本学期围绕 有效教学之培养学生带 着问题阅读的习惯 通过年级组的教研研讨课 教 研组语数两科每位教师同上一节课 同课异构 城 乡联谊课等一系列活动 发挥骨干教师的作用 集集 体智慧 提高教学实践水平 提高教学研究质量 做 到教研组活动经常性 本学期我们每月都有具体的教 学教研活动 进行理论 业务学习或教学教研和小专 题讨论 每月二次集体备课活动 语数学科各一次教 研活动 语数小专题各一次教学教研活动 以此来加 强行为的反思层面 突出教研课题化 课题教研化的 工作方法和重点 本学期的实践研讨课课 质量高 形式新 效果 好 教学过程得到提升 本教研组的教师素质得到相 第 3 页 共 5 页 应提高 在 10 月 11 日至 10 月 30 由本组老师肖冬梅 王汝梅 王远英 张春玲 卢霞 宋淑珍老师每人一 节研讨课也收到了良好的效果 在教学过程中 授课 教师都能从低年级学生的年龄特点出发 尊重学生的 个体差异 多层次 全方位地实施教学 注重培养学 生自主学习的意识和习惯 为学生创设良好的自主学 习的情境 使学生的综合素质得到了全面提高 按照学校制定的 参与式培训和实践性培训相结 合的方式 积极开展校本教研活动 在课堂教学并 继续以 构建德育校本课程 发展学校德育特色 为 主题进行校本课程的开发与探究 认真搞好每一次教 研组的校本教研活动 扎扎实实地开展课堂教研活动 二年级教研组本学期的校本课程是学习诵读 三字经 教师能够按照授课计划认真备课 上课 提高课堂 教学的实效性 进一步使校本课程特色化 让校本课 程真正成为学生的需要 让学生在校本课程从学习 三字经 切入 开展道德教育活动 三字经 既 有道德典范人物榜样的力量 又能吸取许多人文历史 知识精华 体会中华文学的博大精深 加深学生对中 华美德 民俗文化的认识 同时又感受到时代精神 用传统中国文化的精神 对校园 家庭 社会产生潜 移默化 清洁社会人心 熏陶学生品质的作用 懂得 第 4 页 共 5 页 基本的人生道理 学会感恩等 懂得做人的道理 强 化责任感 进一步激发学习兴趣 强化学习动机 培 养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读面 增加阅读量 多读书 好读书 养成良好的阅读习惯 为学生的全 面发展提供精神动力 这学期 在扎扎实实的进行课堂教学教研的同时 紧紧围绕学校的教研重点 有效教学之培养学生 带着问题阅读的习惯 通过上研究课 实践课进行 课堂实践 根据课改精神进行评课 反思 探讨 以 达到理论与实践的融会贯通 并做好书面记载 以此 加大了教学科研的力度 因为良好的学习习惯对学生 的学习 生活有着决定性的作用 因此必须把良好的 学习习惯培养纳入教学的重要议程 渗透到具体的教 学行为中 对于刚刚进入二年级学习的学生 可塑性 强 教学中就要严格要求 训练到位 经常抓 培养 学生良好的课堂习惯 良好的作业习惯 良好的阅读 习惯等 加强了教学质量的管理 重视了学生良好学 习习惯的培养 本学期 我们二年级教研组虽然没有轰轰烈烈的 业绩 但每一位老师都能踏实 认真地工作