语文人教版五年级下册《半截蜡烛》教学设计

半截蜡烛半截蜡烛 教学设计教学设计 教学简析教学简析 半截蜡烛 描述的是第二次世界大战期间 法国的一个普通 家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事 赞扬了伯诺德夫人 及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神 本文围绕三个主人公 的三个情节展开 这三个环节是紧紧相连 密不可分的 紧张气氛 也越来越厉害 我的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲 染 通过朗读 既让学生感受到这半截蜡烛继续燃烧下去的危险 带领学生走进此情此境 也能结合上下文 通过品读人物的动作 语言和神态 体会到他们的镇定和机智 表达的情感 欣赏人物的 人格魅力 设计意图设计意图 围绕 这半截蜡烛有什么特别之处 伯诺德夫人一家为了保住 这半截蜡烛 是如何与德军周旋的 这两个问题 层层深入 扣击 文本 寻找感悟保护的办法 抓重点句 择重点词 采用多种手段 引导学生深入课文 以读促思 以读悟情 言语中体会人物的品质 和语言的艺术 学习目标 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会生字新词 3 体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢 和热爱祖国的思想感情 初步了解剧本的语言特点 学习活动设计 学习活动设计 一 初读课文 畅谈感受 1 板书 半截蜡烛 导入课题 同学们 晏子的能言善辩 使我们体会到了机智应对的语言魅力 今天我们学习的第 12 课半截 蜡烛是一个剧本 学生齐读课题 请大家把书翻到 54 页 快速浏览课文 看看剧本和一般写人记 事的文章有什么不同 2 谁来说说剧本和一般写人记事的文章有什么不同 注意这几个方面 1 剧本开头列出了时间 地点和人物 2 整篇剧本是对话的形式 剧本主要是通过人物对话或唱词 来推进情节 刻画人物 3 课文的中间用括号的形式提示当时的情景 人物的动作 神态等 二 同学们 通过预习课文 你觉得这 半截蜡烛 有什么特别之 处 你是从哪里体会出来 1 这是半截藏着重要秘密的蜡烛 坐在桌前的伯诺德夫人正小 心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中 并告诉女儿杰奎琳 这是非常重要的一个秘密 这半截蜡烛藏着非常重要的秘密 对谁也不能讲 同学们猜想 一下 这非常重要的秘密可能是什么 也许是自己部队的作战计 划 也许是敌人的阴谋行动 总之这个秘密是至关重要的 千万不 能落入敌人之手 所以 这半截蜡烛是万万不能点燃的 一旦点燃 可能会造成什么后果 秘密泄露 我方行动失败 伯诺德夫人一 家被杀害 总之 后果不堪设想 伯诺德夫人的任务就是藏好 这个重要的秘密 所以伯诺德夫人的工作非常危险 可是伯诺德夫 人竟然把这么重要蜡烛摆在餐桌显眼的地方 这样做不危险吗 谁 能为老师解决这个困惑 最危险的地方就是最安全的 是啊 有 时越是危险的地方越安全 所谓绝处逢生 险中求胜 伯诺德夫人 想出这么好的方法 你感受到她是个怎样的人 聪明 机智 勇 敢 还从哪儿看出这半截蜡烛不同寻常 2 这是半截伯诺德夫人一家不惜一切代价要守住的蜡烛 为了 有一天能把德国佬赶出去 我们得不惜代价守着它 懂吗 这是伯诺德夫人对两个孩子说的话 齐读 你们读了这段话 有什 么想说的吗 他们称德国兵为德国佬 可见他们非常憎恨德国侵 略者 伯诺德夫人一家要 不惜代价守住 这半截蜡烛 看来伯诺 德夫人一家要与秘密共存亡 同时可见保住秘密这一任务十分艰巨 谁来读一读这段话 读出一家三口要不惜一切代价守住秘密的 决心 3 这是半截藏着重要秘密 伯诺德夫人一家不惜一切代价要守 住的蜡烛 是万万不能点燃的 可事实上 这半截蜡烛却被点燃了 一共被点燃了几次 两次 每点燃一次 就说明火焰离情报更近一步 每点燃一次 也就 意味着危险 就更近一步 于是 一场没有硝烟的战斗便围绕着这 半截蜡烛打响了 师生接读 12 28 段 三 假如请同学们用一个词概括自己听了这段故事的感受 你们选 择哪个四字词语 千钧一发 危在旦夕 万分危急 迫在眉 睫 一波三折 扣人心弦 四 面对险情 伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的 请画出相关 的语句 认真读一读 在书上写一写自己的体会 1 谁来读一读你画的语句 你想读谁与德军周旋的句子 你读 的是伯诺德夫人与德军周旋的句子 2 我们感悟到伯诺德夫人的沉着 机智 杰克 杰奎琳呢 他 们是怎样与德军周旋的 谁接着说说你画了什么语句 3 在那个特殊的年代 伯诺德夫人一家 最终通过自己的机智 勇敢 沉着冷静 将灾难化险为夷 是什么力量支撑着他们一路坚 持下来呢 板书 爱国 五 升华感情 拓展延伸 课文依靠生动的描写 让我们感受到在那个特殊的年代 一个 普通的法国家庭 怀着对祖国的无限热爱 与法西斯展开了一场特 殊的惊心动魄的战斗 像他们这样的家庭 在和平年代本应该过着 幸福安宁的日子 像杰克和杰奎琳这样的年纪 原应有无忧无虑的 童年 是什么让他们丧失了这并不过分的权利呢 战争 点击课件介绍二战