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文档简介

新目标英语九年级第九单元的Reading的教学设计一、教学目标1.了解篮球运动发明的过程2，掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇3，继续加强一般过去时态被动语态的训练二、情感，态度，价值观1.通过文章的学习，激发学生热爱运动，热爱生活.2鼓励同学们在生活中多发明、多思考、多创造.个人信息（账号、姓名）账号：ahczpxs09842姓名：吴匀本节课教学内容（教材、单元、授课内容）(teaching contexts)新目标英语九年级第3单元：When was it invented by？授课内容：Reading本节课教学重难点(teaching points)1.教学重点：一般过去时态被动语态(was/were+pp)(1)重点词汇：travel around, more than ,divideinto It is believed thatThe number of , dream of , was invented, move towards ,take part in1.教学句型：Basketball was invented by a Canadian doctor named James Smith. It is believed that the first basketball was playedIt is enjoyed by many young people.2.教学难点：（1）一般过去时态被动语态(was/were +pp)（2）篮球比赛规则的不断完善.作业内容设 计该作业的思路及目的 评 价课前作业列出八种学生喜爱的运动项目1. 通过此项活动让学生了解下节课要学的内容，培养预习的习惯。 2. 激发学习英语的兴趣。 导入下文.课中作业1阅读文章，找出完成3a的课后作业2关注一般过去时态被动语态的使用.1.以学生为小组单位讨论问题，充分体现新课程自主探究，合作交流的学习方式，促使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神。2通过教师的启发，帮助学生掌握一般过去时态被动语态的使用加深对文章内容的理解.课后作业写一篇文章M
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