2008年小学心理健康工作总结.doc

2008年小学心理健康工作总结2008年是我国发展进程中极不平凡的一年。我们战胜了罕见的低温雨雪冰冻灾害和汶川特大地震灾害,谱写了感天动地的英雄凯歌。我们成功举办了北京第29届奥运会,残奥会,实现了中华民族的百年梦想。我们圆满完成了神舟七号载人航天飞船出仓任务的实验,也是中国改革开放周年的献礼。本学期，我校心育工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，围绕晋江市推进教育现代化建设规划方案、青阳街道教育办2008年秋季工作意见，创造性的以心理实验课题带领学校教科研改革与实验为抓手，以“教孩子六年，为孩子着想六十年”为出发点,实现了创建“心理健康教育先进实验校”的目标，有力加强了“外树形象、内强素质”的队伍建设，树立人才强校策略，加快了心理健康教育发展，深化学校现代化形象建设，很大程度促进构建了和谐、安全、文明校园。一.本学期,我们实现了“六个一”，即：1.拥有了一间规范的心理咨询室；一走进阳光心灵小屋心理咨询室，映入你眼帘的是一间面积30平方米、装修新颖、活泼大气的心理辅导室,本学期,我们迎来了崇德小学的小记者来采访我们的阳光心灵小屋.晋江经济报记者还报道.2.一套规范的管理制度；建立健全完善心理科教师管理制度、心理室辅导教师工作职责、心理咨询教师工作守则、阳光心灵小屋心理咨询开放制度,团体心理活动室管理规定.3.一套有成效的团体心理活动；定期于每周三下午开展“教师心理成长工作坊”活动，如由庄少俊老师为全体老师作讲座,还派出部分教师到晓聪小学聆听街道教育办主办的骨干教师洪玉剔老师主讲的教师职业压力与调适讲座,促使全体老师能从一定的理论高度来实施并审视自己所从事的教育教学活动，根据素质教育总要求和实验要求，确定实验研究计划与目标。晋江电视台莅临我校拍摄“教师心理成长工作坊”活动情况.4.一支爱学习的心理教师队伍；组织全体老师每周一下午学习心理健康教育理论,加强心理教育渗透进日常的学科教学中，要求每位担任心理课的教师，每月读一本心理健康书籍或文章，并做好笔记；每学期写一篇学习心得，一篇教育辅导总结。5.一个有利于教师心理成长的机制；我校与晋江经济报联合举办“教子有方”栏目,为社会大众与家长普及有关幼儿心理、早教、家教知识,并面向社区开放心理咨询室,取得了良好的社会反应.6.形成一种浓厚的教研氛围。10月17日下午街道教育办小学心理健康教育学科举行第一次教研组活动,各校兼职心理老师出席,汪教师主持会议,通过认真对照进行学习,大家对于小学心理活动课的教学有了一个全面的理解,再对照，现场有来自普贤小学的许顺意老师带来的和高霞小学的王宝宜老师带来的两堂课进行现场说课,并对照课堂教学评价标准进行评议,大家对她们的教学设计提出了许多建议和宝贵的意见.这样的活动有助于提高老师们从事心理健康教学的业务素质、理论水平、教育能力，为心理健康教育活动课的顺利开展奠定基础.二健全了课题机构，加强组织了理论学习：1成立由许校长亲自挂帅，分管德育的教导张主任负责，心理咨询室组织实施，各教研组长，实验老师具体实施的四级研究网络，将研究成员分为学科备课小组，班主任实验研究小组，辅导员辅导小组，资料汇集小组4个操作管理组，形成立体管理网络，确保了课题研究中事事有人做，人人有事做。2我校在高年级（四年级以上）各个班级中设立“班级心理委员”。在班级中培养心理健康教育学生骨干队伍，开展学生中的“同伴心理互助”，对于加强学生心理健康的宣传教育，及时发现、反馈和有效化解学生中可能出现的各种负面心理和行为问题，预防校园恶性事件的发生，都起到了积极的作用。三实现了以心理课题拉动学校教研的“五架马车”,分别是：渗透、外联、内研、深入、建立窗口、设立制度。1加强学科渗透：本学期,我校申报的心理实验课题得到上级的认可与公布,我校要求老师们在各学科中开展心理教学渗透，寻找与心理健康教育的结合点，鼓励教师充分挖掘教材中的心理教育因素，要求教师们在每一节课的教案中融入心理教学的内容，作为评比好教案的一项指标。期中,我校分别举行了班主任和中队辅导员工作会议,大家一起探讨心理健康教育的途径与方法,要求一定要把心理健康教育渗透到班队活动中去。2加强了外联：采用“请进来走出去”的方针，本学期学校派出心理教师庄少俊到深沪中心小学取经、学习、解惑，聆听了六年级心理活动课挫而不败，活出精彩，三年级快乐之旅.派出许顺意等老师参加泉州市级在我市永和中学举办的团体心理课堂教学研讨观摩会议活动，还聘请进修学校陈汉民老师莅临学校举行讲座,以课带训，让全体到会教师参与培训率高达100%。3加强了内部研究：学校成立“心理健康教研备课小组”，本学期公开了许顺意老师的一节心理活动课观摩课活动，同时鼓励教师校本课题研究和个体自学研究相结合，本学期初举办了一年级新生家长讲座，我校还组织了一场为运动员出征加油鼓励与应对挫折的心理辅导活动,以此激励教师实验与研究热情。4继续加大力度深入研究。本学期通过有计划地建立学生心理档案498份，将实验成果及时对照个别学生的不良行为，通过“家校心理辅导联系卡”，把学生产生不良行为的不良心态告之家长，促其家长配合。9月20日21日，由和泉州市特级教师协会联合推出的“儿童经典诵读与家庭教育”大型公益报告会在晋江市委党校报告厅如期举行，我校心理室庄老师带领100余名家长赶赴这场教育盛会，聆听儿童经典教育专家刘斌面授机宜。5实现了建立心育窗口学校的目标。在教学楼的每层平台上都建立心理健康教育专栏，校园内建立校园“心”闻专栏；建立了“悄悄话信箱”，实现咨询室教师每天开箱收信，针对学生的心理困惑，及时给予辅导解惑；建立“阳光心灵小屋咨询室”，打造温馨交流环境。四完善心理咨询室档案资料,实现了创建“晋江市中小学心理健康教育先进实验学校”的目标.继续完善心理咨询室档案和课题实验资料，晋江市中小学心理健康教育专业委员会联合市教育局对我校创“晋江市中小学心理健康教育先进实验学校”进行了评估验收，并以高分通过. 11月,我校迎来了全市小学德育常规进行随机抽查,我校根据晋江市学校德育工作督导评估细则（试行）对近一学年来的过程性材料进行分类整理并做好自评。总之,本学期有几个亮点:1.10月24日上午，在我校成功举行市小学心理健康教育C证教师团体心理活动。我市08年参加省心理健康教育C证培训的小学教师以及青阳教育办所辖小学学教师代表约110人参加了此次团体心理辅导活动。活动由市进修学校陈汉民老师主持，青阳教育办傅彩虹主任及青阳街道部分小学校长也出席活动现场,普贤小学庄少俊老师、华侨中学万齐英老师以“我成长，我快乐”为主题组织全体学员开展一系列形式新颖、生动有趣的心理活动。“名字大串联”、“一圈到底”、“啄木鸟行动”把整个课堂氛围完全调动起来，让平时站在讲台上的老师彻底成了快乐的学生，教会他们在游戏中减压，学会轻松工作，快乐生活.2.11月12日上午，晋江市第九期小学校长提高培训班第十组研讨交流会在我校四楼心理活动室举行，本次研讨交流会以“教育之路你我同行”为主题，晋江市教师进修学校陈汉民老师和青阳街道教育办傅彩虹主任到会指导。会议由第十组组长真让军校长（西园版筑中心小学）主持，参加人员有磁灶尚志中心小学陈金辉校长，西园霞浯小学李