英语人教版五年级下册the nature park.doc

姓名：尹芳 电话县：廊坊市永清县第一小学 日期：2014年12月20日教学科目：听属学科：小学英语学时安排：第一课时年级：五年级所选教材：小学英语（三年级起点PEP版）一、 学习目标及任务：1：听、说、读、写本课文要单词：flower grass river lake foresb2：听、说认读单词：flower,grass,river,lake,forest.3：完成Lets find out中的任务学习4：学唱Lets sing中的歌曲“The panda”二、 学习内容分析及建议： 本单元学习的问题是自然公园。主情景图通过展示Miss white带领学生在自然公园游玩的情景再现本单元的核心词汇及句型。教学建议：（1）教师引导学生看图片，说Chenjie and Mike are looking at the map of the nature park. What are they taking about?教师依次出示forest ;lake和river的单词卡片，帮助学生理解词义。 （2）教师播放录音，学生勾出相应的单词，然后进行师生互动。三、教学重难点：重点：Lets learn部分的单词和重点句子：There is a forest in the nature park. 难点：学生对There be 句型的学习机活灵活用。四、学习形式及结果 学生通过观看教师示范演示和实际操作，达到学生自主操作和洞口动脑的效果。从而通过自评，互评完成教师要求的学习任务，从而达到课堂气氛活跃，学生从课堂中体会学习的快乐。五、学习者特征分析 学习的对象为五年级学生，对小学英语有浓厚的兴趣，尤其是通过一些游戏或多媒体的卡片、实物，但大部分学生缺乏独立发现和自主学习的能力。六、教具准备 （1）教师准备一张照片； （2）教师准备自然公园和一些动物的挂图； （3）教师准备录音机、磁带和一个盒子（水果、玩具、食物等实物若干）七、教学结构流程的设计 （一）warming up (1)Lets sing a song -The panda(学生跟唱) (2)教师对学生们进行问候：Hello,everyong .The weather is sunny.How are you ? (二)Preview (1)听录音练习，学生进行回答; Boy：Its a beautiful nature park.There is a lake and a forest. Girl:Is there a mountain? Boy:Yes, there is. Girl:Is there a river? Boy:No,there isnt.(2)完成后，教师展示挂图（Lets try） Look at this picture .Is there a lake in the park ?引导学生进行回答Yes.教师将出完整的回答：Yes,there is.There is a lake in the park .继续提问：Is there a river in the park?No, there isnt.(三)Presentation (1)The teacher says：I live in a city.出示city的单词卡片展示给学生，领读单词，学生进行跟读。Zhangpeng and John are talking about a city.Whats the city like ?Listen.(2)教师播放Lets talk 部分的录音，学生听录音。重复放录音，学生跟读。Teacher asks: Is there nature park in the city ?Yes, there is .Go on asks: Is there a river in the park ?Is there a farm?The students answers:Yes ,there is ./No ,there isnt.(3)教师指导学生做替换练习。（4）教师出示风景照，进行提问：Is there a river /lake/mountain?The students answers:Yes ,there is./No,there isnt.充分运用这张风景照继续操练。（5）教师把所有照片贴在黑板上，让学生两个人一组进行操练。（四）巩固和延伸 （1）教师出示一个盒子（盒子里可以装水果，玩具等学生会说的物品卡片）The teacher says:Whats in the box?Can you guess? The students guess it. Is there a ? (2)Lets play a game.-To find photos 指一名学生将自己的一张假日照片与其他同学的照片一起贴到黑板上上。其他学生用Is there a?猜一猜哪一张是这名学生的照片，第一个猜好的同学找到下一位同学继续游戏。(五)Homework（根据实际情况进行回答） (1)Is there a river in your village? (2)Is there a bridge over the river ? (3)Are there tall building in your village? (4)Do you live in a city? (5)Is there a park in your city ?（六