四年级上册品德试题.doc

四年级上册品德与社会期中测试题一、填空（10分）1、规则既是为大家（ ）的，也是要（ ）大家行为的。 2、修改规则一定要（ ），（ ）。 3、遇到困难时，我们要（ ）困难，决不向困难低头。二、判断（6分）1、当长跑比赛筋疲力尽时，我一屁股坐在地上，不想跑了。 （ ） 2、老师要求我们不要吃零食，但我只要不在学校里吃就行了。 （ ）3、妈妈要求我这次考试一定要进入全班前三名，我信心十足。 （ ）三、 选择（6分）1、商店服务员的行为规则是（ ）A、面带微笑 B、对小孩比老人要价高点 C、百问不厌 D、把东西甩在柜台上2、专门为我们未成年人制定的法律时（ ）A、中华人民共和国义务教育法 B、中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国水法 D、中华人民共和国国旗法3、司机的行为规则是（ ）A、不能疲劳驾驶 B、不准酒后驾车C、只喝了一杯酒，没关系 D、边走边睡不是很好吗？四、 简答（10分）1、学校里为什么要制定规则呢？2、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。四年级上册品德与社会期中测试题一、填空（10分）1、规则既是为大家（ 服务）的，也是要（ 约束）大家行为的。 2、修改规则一定要（ 公平），（合理 ）。 3、由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做（ 法律） 。 4、 中华人民共和国宪法是我国的根本大法，具有最高的（法律 ）效力。 5、遇到困难时，我们要（ 战胜）困难，决不向困难低头。 6、遇到烦恼并不可怕，关键是怎样（ ）烦恼和（ ）烦恼。二、判断（5分）1、当长跑比赛筋疲力尽时，我一屁股坐在地上，不想跑了。 （ ） 2、老师要求我们不要吃零食，但我只要不在学校里吃就行了。 （ ）3、妈妈要求我这次考试一定要进入全班前三名，我信心十足。 （ ）4、爸爸和妈妈老吵架，我真想离家出走。 （ ） 5、小敏虽然个子小，但我喜欢和他交朋友，因为他关心班集体。 （ ） 三、 选择（5分）1、商店服务员的行为规则是（ ）A、面带微笑 B、对小孩比老人要价高点 C、百问不厌 D、把东西甩在柜台上2、专门为我们未成年人制定的法律时（ ）A、中华人民共和国义务教育法 B、中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国水法 D、中华人民共和国国旗法3、在游戏中要违背了规则，就会（ ）A、游戏玩不下去了。 B、没关系，我一个人玩。C、大家都不愿意跟违背游戏规则的人玩。 D、谁不和我玩，我就揍谁。4、面对困难，正确的做法是（ ）A、小敏认为自己学习成绩不好是因为自己笨。 B、小花经过努力，终于取得了好成绩。C、运动场上，小个子李力坚持跑完了800米。 D、小孟因为家里经济困难，想放弃上学。5、司机的行为规则是（ ）A、不能疲劳驾驶 B、不准酒后驾车C、只喝了一杯酒，没关系 D、边走边睡不是很好吗？四、 简答（12分）1、学校里为什么要制定规则呢？2、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。你知道哪些国际交往中的规则?(至少要三个规则) 五、 叙述（10分）1、在生活和学习中，谁都会有烦恼。当我们遇到烦恼时，应该怎么办呢？（至少要四个办法）2、生活中规则太多，会不会不方便？说说你的看法。上一篇：三年级品德与社会第二单元测试题 下一篇：五年级品社第一单元测试题 简答题一、我能辨。（对的打V，错的打X。20分） 1、小洞不补，大洞难补。 （ ） 2、这次考试考砸了，回家就不必把试卷给爸妈看了。 （ ） 3、只要跟我玩，给我吃，我就和他（她）交朋友。 （ ） 4、信封上不写邮政编码也能收到，所以不写没关系。 （ ） 5、路边小摊有花花绿绿的玩具，放学路上看看无所谓。 （ ） 6、失败是成功之母，大了以后自然会成功。 （ ） 7、在北京拨打富阳家里的电话，要先拨0633。 （ ） 8、劳动应该得到报酬，但洗碗扫地，是我的责任与义务。 （ ） 9、家务活是大人之事，我的任务是学习，因此家务活与我无关。（ ） 10、善于发现别人的优点，我们可以获得更多的朋友。 （ ） 11、网络是把双刃剑。可以成事，也可以坏事。 （ ） 12、管好自修纪律，那是班干部的事。 （ ） 13、我的信，爸爸妈妈当然可以随便拆开来看。 14、人多一定力量大，一定可以把事办成功。 （ ） 15、拨打110、119不要钱，随便打一个无所谓。 （ ） 16、网络可以达到“资源共享”。 （ ） 18、君子之交淡如水。 （ ） 四年级上册品德与社会试卷 一、填充。1、被誉为继人类登陆月球之后最伟大的科学成就（ ）经过六国科学家10多年的共同合作奋斗，于2001年终于绘制成功。2、我们要学会在生活中更好地与（ ）合作。 3、当你妈妈遇到痛苦和不愉快的时候，我会（ ）。 4、未成年人犯罪的一个重要特征是（ ）。 5、抄袭是学不到真本领，还会失去大家对你的（ ）。 6、“一诺千金”形容（ ）7、每年的月日是美国威斯康星州的（ ）。 8、购物时，我的文明用语有（ ）9、消费者权益保护法指出消费者享有（ ）的权利。10、100多年前，乒乓球用（ ）制成的，价格昂贵且易破损。11、“白色污染”就是指（ ）。12、塑料袋被英国的传媒评为（ ）的发明。13、我国水资源人均占有量的四分之一。在我国660多个城市中，有（ ）个城市供水不足。14、塑料的优点有（ ）( )( )( )等15、袁隆平爷爷是中国工程院院士，被誉为（ ），2001年，我国政府授予他（ ）16、世上无难事，只要肯（ ）。 17、勤俭节约不光是为了省钱，更重要的是（）。 二、判断、不管做什么事，我都要找别人共同完成。（） 2、任何事情只要自己个人努力就可以完成。（ ）3、她从来不给我吃零食，不能算是我的好朋友。（）4、当我们用欣赏的目光去看别人是，我们也拥有了快乐。（ ）5、我们不应该用自己长处去比别人的短处。（） 6、遇到大同学敲诈时，我会向老师报告这件事。（） 7、我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。（） 8、被别人欺负后，要以牙还牙。（）9、多一事不如少一事，惹不起躲得起。（ ）10、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。（ ）11、小学生要养成节约水电的好习惯。（） 12、超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。（） 13、我在学校就餐不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。（） 14、塑料回收利用作为一项节约能源，保护环境的措施。（） 15、先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。（ ） 16、我的命运由我所属的星座决定的。（ ）17、用完水后，要随时拧紧水龙头。（ ） 三、选择题（可以不是一个答案） 1、小明和小庆是从小一起长大的好朋友，又是同班同学。有一次，小明身体不舒服，呕吐了，身上桌上一塌糊涂，小庆看见后，他会（ ） A用手捂着鼻子，远远地走开了。B赶紧帮小明清理脏物 C装作没看见，离开教室 D叫几个同学来帮忙，自己去喊老师。 2、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他去（ ） A仍然坚持自己想，直到想出来为止B找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍C请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。 3、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你（ ） A相信 B不相信 C无所谓 D听不到为妙 4、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（ ） A装不知道 B让老师重新扣分C高兴 D无所谓 5、为了减少“白色污染”，我决定送妈妈一个（ ）购物袋。 A皮做的 B线做的 C绳子做的 D布做的 6、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该（ ） A找老师评理 B放弃合作，各干各的 C讨论协商出一个最佳方案 D分成两派吵架 7、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（ ） A威胁他们，把他们赶走 B在旁边故意捣乱，让他们玩不成 C等他们结束再玩或者和他们一起比赛 8、选择食品主要看（ ） A保质期越近越好 B食品配料越丰富越好 C价格越低越好D包装袋越漂亮越好 9、作业还没有做完，自己最喜欢看的电视节目开始了。（ ）A坚持做完作业再看电视B看完电视再做作业C作业可以不做，不能不看电视。10、在嘈杂的环境里做事（ ）A能专心致志地做自己的事B会心烦意乱C没法做自己的事11、遇到困难时，你一般会（ ）A坚持自己解决B盼望有人能帮助解决C解决不了就算了。四、简答题1、有人说：任何事只要自己个人努力就可以完成，不需要与别人合作。你认为这种说法对吗？ 2、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。 四年级上册品德与社会试卷分析默认分类 2009-07-03 14:34:30 阅读3579 评论3 字号：大中小订阅 （一）成绩分析 本班有学生25人，参加考试人数25人，优秀人数6人,良好人数7，合格人数24。总体来看，学生的成绩有所进步，但也有一部分儿童成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。 （二）各题得分率分析 本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下： 题 号 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 得 分 率 90% 91% 89% 78% （三）学生答案中反映的问题分析 （1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。 （2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。 （3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题” 中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，既没说明是什么事，也没明确地表明“不”，更看不出将朋友的注意力引向积极的方面等，因而失分的学生较多。 （四）今后的教学建议 1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。 3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识