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文档简介

寻找职业的幸福感 寻找教师的职业幸福感在我的教师生涯中，我一直向往做个人人喜爱的好老师，同时我也一直在向着这个目标不懈的努力着。 因此，回顾我的教学生涯，金钱、地位、荣誉都好像离我很遥远，有的只是在日常的面对学生和琐碎而繁杂的工作。 然而正是这样的组合却让我越来越喜欢这个职业，主要还是因为我喜欢和孩子们打交道，我想是这些可爱的孩子们让我拥有了这份幸福。 和孩子在一起，我感到幸福。 记得刚踏入工作伊始，我也还是一个孩子。 学得也不是正统的专业，因此对于教学工作如何开展，我是一无所知、一筹莫展，甚至还有点自卑。 可我的学生一点也不嫌弃我，他们愿意和我亲近，愿意和我配合，默认了我这个孩子王，于是我的信心倍增。 其实或想起来，我那时的教学水平是很青涩的，根本无艺术性可言，有时候还有点无言乱语。 而我的学生们给予我最大的宽容，我从心底里感谢这些善良、可爱的孩子，我愿意和你们一起犯错，然后一起成长。 和孩子们一起感悟生活，我感到幸福。 任教以来，我一直担任班主任，个中滋味，冷暖自知，同事更明白了班主任工作的专业性。 学生无小事，事事都不能放松，小到扫地、布置教室，大到各种活动的正常开展，我事事亲力亲为，和孩子们一起风雨同舟，感受着他们的开心，享受着成功的喜悦。 和孩子们一起努力，我幸福无比。 我除了从教初是语数包班外，一直教语文至今。 不同的孩子不同的性格，不同的个性不同的学习态度，特别是碰到一些天生弱智的孩子，放弃了，就意味着毁了他的一生，同时更是毁了一个家庭，因为他们基本都是独生子女。 因此，我只能和他们一起努力，很多人看到我的做法，认为我是和自己过不去，明知不可为，何必浪费时间呢？我也曾深深地苦恼过，但是,放弃他们，良心让我过不去！不过庆幸的是，我们一起努力着，我更是一直坚持着，也许“风景在路上”，让我们的生活更充实，每个人都能从中享受到幸福。 而我更坚信不管这世界如何纷杂，我都能为学生和我自己保留着这份执着。 教师乐教，学生乐学，不正是我们追求和向往的理想境界？多年来的工作实践和追求使我深深的感受到教学相长是能够实现的，只要我们刻苦努力，就能取得新的成功。 同时我也相信人生的最高价值应该是追求目标过程中实现自己的人生价值并能不断超
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