北师大版2020年初中物理中考复习 11：压力和压强.doc

北师大版2020年初中物理中考复习 11：压力和压强姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为12 ， 若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2 ， 则（ ） A . F1=F2B . F1F2C . F1F2D . 无法确定F1与F2的大小关系2. （2分）下列所示的四个实例中不是为了增大压强的是（ ）A . 啄木鸟有长长的尖嘴B . 老虎有锐利的牙齿C . 火星探测器有宽大的轮子D . 斧头有窄窄的刀刃3. （2分）利用气球进行如图所示的各种实验，下列相关解释中错误的是（ ）A . 甲图：与羊毛衫摩擦过的气球会吸引头发说明气球摩擦后带电B . 乙图：气球因向后喷气而前行说明力是维持物体运动的原因C . 丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大可模拟宇宙膨胀现象D . 丁图：气球左右边的形变不同说明压力的作用效果与受力面积有关4. （2分）在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（ ）A . 若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B . 若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C . 若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量D . 若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强5. （2分）皮球在水平地面上滚动至静止，此过程中皮球所受的力是否做功，正确的是（ ） A . 重力不做功B . 摩擦力不做功C . 支持力做功D . 所受的力均做功6. （2分）如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边在此过程中，下列说法正确的是（ ） A . M对桌面的压强变小，压力不变B . M对桌面的压强不变，压力不变C . M对桌面的压强变大，摩擦力不变D . M对桌面的压强变大，摩擦力变小7. （2分）以下力学知识说法中正确的是（ ） A . 无人机沿水平方向匀速飞行喷洒农药时动能不变，重力势能不变B . 载重卡车轮子又多又宽是为了增大受力面积，减小压力C . 轮船从长江驶入大海时，船身会下沉一些D . 汽车急刹车时留下的刹车痕迹表明用滑动代替滚动可以增大摩擦8. （2分）在如图所示的实例中，不属于减小压强的是（ ） A . 刀刃磨得很薄B . 滑雪用的滑板C . 铁轨下铺枕木D . 书包背带加宽9. （2分）下列数据符合常识的是（ ） A . 高铁的正常行驶速度可达300km/hB . 南开（融侨）中学的教室长约26mC . 中学生对地面的压强约102PaD . 家用空气净化器的工作电压约为110V10. （2分）端午节是我国传统节日，很多地方举行了赛龙舟活动，极大丰富了人们的文化生活。关于赛龙舟活动，下列分析正确的是（ ） A . 龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力B . 运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的C . 船桨上的花纹是为了减小摩擦力D . 船桨的浆叶做的宽大是为了减小受力11. （2分）我们的祖先曾川滚木移动巨石,以便将巨石从采石场移至建筑工地。这里采用滚木是为了（ ） A . 减小摩擦力B . 减小接触面积C . 增加对地面的压力D . 增加对地面的压强二、 多选题 (共2题；共6分)12. （3分）关于摩擦，下列说法正确的是（ ） A . 加润滑油可以使接触面分离，从而减小摩擦B . 在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C . 我国北方冬季路面上结冰后常在冰上撒些渣土，是为了增大摩擦D . 鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力13. （3分）如图所示，水平桌面上放有甲乙两个相同的烧杯，烧杯内盛有相同质量的水，用两只弹簧测力计分别吊着A球和B球（VAVB），使两球浸没在甲、乙两杯水中静止，此时两只弹簧测力计示数相等。下列说法正确的是（ ）A . A球受到的浮力比B球受到的浮力大B . A球的质量比B球的质量小C . 球浸没后，水对甲杯底的压力比水对乙杯底的压力大D . 球浸没后，甲杯对桌面的压强和乙杯对桌面的压强相等三、 填空题 (共4题；共9分)14. （2分）俗话说“鸡蛋碰石头”.鸡蛋碰石头的结果通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好.从物质的物理属性来看，鸡蛋壳的_不及石头.假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的作用力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的作用力.15. （2分）冰的密度为0.9103千克/米3 ， 它表示每立方米冰的_是0.9103千克。一块质量为0.18千克的冰的体积为_米3；若把该冰块放入水杯中，当冰熔化成水时，它的质量将_，体积将_；杯中水对容器底部的压强将_（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 16. （2分）正方体物块重0.2N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为 _N用刻度尺测量物块的边长如图所示，读数为_ cm，物块对水平桌面的压强大小为 _Pa如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_ Pa17. （3分）如图所示为正在比赛的赛艇。赛艇的桨是_（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；赛艇的头部做得很尖是为了减小_（选填“阻力”或“动力”）；用力向后划桨，赛艇向前进，这利用了力的作用是_的原理。四、 实验探究题 (共2题；共14分)18. （7分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的_程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当_相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当_相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 19. （7分）如图是研究压强的简易实验实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材 （1）通过_来比较压强的大小 （2）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力_，小桌与海绵的接触面积_，海绵下陷的程度_（选填“相同”或“不同”），通过比较，可以得出的结论是_ （3）图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力_，小桌与海绵的接触面积_，海绵下陷的深度_（选填“相同”或“不同”），通过比较，可以得出的结论是_ 五、 综合题 (共1题；共4分)20. （4分）新闻再播台湾无四肢女孩成功登雪山 创残疾人登山纪录2012年11月05日 09：55：38 来源：中国台湾网据台湾联合报报道，台湾四肢截肢的残疾人郭韦齐，本月踩着义肢登上雪山，写下极少数四肢截肢仍能完成攀登高山的纪录郭韦齐8岁时因病截肢，从此失去双手双脚，但她仍乐观看待人生，登上雪山主峰，她说，“走到破皮都值得”鼓励郭韦齐走上雪山的背后“推手”，除了家人之外，还有台湾体育大学休闲产业经营系毕业生顾明翰及硕士生吴佳颖顾明翰去年踏上1100公里徒步环岛，为急难家庭募集10万元新台币；吴佳颖单车横跨美国东西岸7000公里，还曾带领4位中学辍学生单车环岛拓展创新（1）攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图1所示）要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是 A . 运动员的质量B . 攀岩的高度C . 运动员的身高D . 攀岩所用的时间（2）如图2所示是我省某山地的等高线地形图（单位：米），若把同一个物体分别放在A点和B点，则物体的重力势能较大的是在_点（3）九年级物理课本中给出了一些物体的动能，如表所示：行走的牛约60J跑百米的运动员约3103J飞行的步枪子弹约5103J请根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是_（选填“质量”或“速度”）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个_AE=mv BE= CE= mv2 六、 计算题 (共3题；共35分)21. （10分）某同学设计了一个利用如图1所示的电路来测量海水的深度，其中R12是一个定值电阻，R2是一个压敏电阻，它的阻值随所受液体压力F的变化关系如图2所示，电源电压保持6V不变，将此压敏电阻用绝缘薄膜包好后放在一个硬质凹形绝缘盒中，放入海水中保持受力面水平，且只有一个面积为0.02m2的面承受海水压力。（设海水的密度水1.0103kg/m3 ， g取10N/kg） （1）当电流表示数为0.2A时，求压敏电阻R2的阻值； （2）如图2所示，当压敏电阻R2的阻值为20时，求此时压敏电阻R2所在深度处的海水压强； （3）若电流的最大测量值为0.6A，则使用此方法能测出海水的最大深度是多少？ 22. （10分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2 ， 茶杯内装有200cm3的水（g取l0N/kg）求：（1）茶杯内水的质量 （2）茶杯对桌面的压强 23. （15分）嘉祥城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量为6t，水罐容积5m3 ， 装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2 （g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）问：（1）该车最多能装水的重力为多少？ （2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ （3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1