小学四年级语文第八册第四单元练习题.doc

小学四年级语文第八册第四单元练习题一、 看拼音.写词语.（5分）sho hu x shn n xin wi yn chn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 从括号内选一个正正确读音划“ ”.（4分）曲（q q）谱 朝(zho cho)南 钉(dn dn)子 呼吁(y x)厌恶( w) 还(hun hi)乡河 钉(dn dn)住 气喘吁吁(y x)三、 用“ ”划出句中的错别字.改正后写进括号里.（4分）他从大树庄下边淘出手榴弹.放在跟前以仿万一.（ ）（ ）（ ）（ ）四、 比一比.组成词语.（4分）惯（ ） 斯（ ） 罪（ ） 济（ ）贯（ ） 期（ ） 罚（ ） 剂（ ）五、 先把词语补充完整.再依例词的形式写出两个你熟悉的词语.（6分）兵（ ）神速 （ ）背受敌 围（ ）救赵 突然（ ）击决（ ）千里 （ ）其不备 不（ ）之客 神出（ ）没例：歪歪斜斜 例：多灾多难 六、 在括号里填上适当的词语.（4分）（ ）的夜莺 凝神地（ ） 一（ ）蓝盔 凝固的（ ）（ ）的本领 机灵地（ ） 一（ ）战争 公正的（ ）七、 把下面的句子补充完整.（4分）1、明明 捡起 .他想公共环境应整洁有序.2、这是一个 的故事.八、 依要求改写句子.（6分）1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.改为“被”字句： 2、这条弯弯曲曲的小路毕直地伸向密林深处.修改病句： 3、我的作业都做完了.只剩下数学作业还没有做完.修改病句： 九、 照样子写了一句带有感情色彩的拟人句和比喻句.（3分）例：空旷的花园里.烧焦的树垂头丧气地弯着腰. 例：那双手就象鹰的爪子.扭着雨来的两只耳朵.向两边拉. 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读夜莺的歌声片断.回答问题.（15分）士兵们和军官注意听着.开始注视周围的灌木丛和挂在道边的白桦树枝.他们发现就在很近很近的地方.有个孩子坐在河边上.耷拉着两条腿.他光着头.穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣.手里拿着一块木头.不知在削什么.“喂.你来！”军官叫那孩子.孩子赶紧把小刀放在衣袋里.抖了抖衣服上的木屑.走到军官跟前.“呶.让我看看！”军官说.孩子从嘴里掏出一个玩意儿.递给他.用快活的蓝眼晴望着他.那是个白桦树皮做的口哨.“挺巧！小孩子.你做做得挺巧哇.”军官点点头.转眼间.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光.“谁叫你这样吹哨子的？”“我自己学的.我还会学杜鹃叫呢.”“村子里就只剩下你一个人了吗？”军官继续盘问他.“怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是我一个 “你这个坏家伙！”军官打断了孩子的话.“我是问你这里有没有人.”“人呢？战争一开始这里有没有人了.”孩子不慌不忙地回答.“刚刚一开火.村子里着火了.大家都喊：野兽来了.野兽来了就都跑了.”“蠢东西！”军官想着.轻蔑地微笑了一下.1、“挺”字是（ ）结构.音序是（ ）；这个字在字典里的意思有：硬而直伸直或突出勉强直撑特出；杰出表示程度相当高；很 文中“挺”取第（ ）种意思；昂首挺胸的“挺”取第（ ）种意思.（2分）2、在文中的横线上加上标点符号.（3分）3、写出词的反义词.（2分）不慌不忙（ ）轻蔑（ ）4、军官称小孩是“坏家伙”“蠢东西”的原因是（2分） 5、把文中划线句中的词语顺序调换后组成另一句话.原来的意思不变.（1分） 6、从“快活的蓝眼晴”看出小孩具有灵活机智的个性特点.这个片断还有哪些句子可以看出这个特点.请用“ ”划出来.（2分）7、你喜欢这个小孩吗？为什么？（3分） 二、 阅读短文.回答问题.（15分） 陈毅幼年时酷爱读书.他总是把书带在身边.有空就看上几页.如果发现了一本好书.那简直比遇上什么都高兴.有一次.他到一位亲戚家去欢（渡 度）中秋.进门就看见了一本自己很想读的书.于是.他（妄 忘）记了进行几十里的疲劳.躲到一个房间专心地读起书来.一边读一边用毛笔批点.他完全沉浸到书中去了.亲戚几次催他吃饭.他也（啥 舍）不得把书放下.亲戚只好把刚蒸好的糍杷和糖给他（揣 端）来.谁知他嘴里吃着糍粑.注意力却还在书上.糍粑本应蘸糖吃.他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送.过了一会儿.亲戚又给他端来面条.见他满嘴都是墨.便喊来了众亲友.大伙一瞧.都忍不住哈哈大笑起来.陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系.我正觉得肚子里墨水太少了哩！”1、划去括号里不恰当的汉字.（2分）2、在文章前面的横线上加个恰当的题目（2分）3、依句子意思在文中找出相对应的词语写进括号里.（2分）非常爱好.（ ）集中注意力.（ ）4、最后一句中有两个“墨水”.第二个“墨水”是指 （2分）5、“他完全沉浸到书中去了”的具体表现是：（在文中划上“ ”）（2分）6、文中的 可以作为全文的中心句.（2分）7、结合课文内容.