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文档简介

第六单元习作讲评教案设计 学习目标学习目标 1 通过评析 明确本次习作的优缺点 2 通过评析 修改自己的习作 提高写作水平 3 学会如何写写景作文 修改习作 教学重难点教学重难点 学会用修改符号修改自己的 别人的习作 巩固具体形象描写 景物的方法 教学流程 教学流程 一 回顾写景作文的要求及方法 一 要求 1 可以写自己经历的 也可以写听到的 看到的 或想到的 可以是景物 人和事 也可以是感受或体会 2 写的时候 把要想写的内容表达清楚 3 还要注意运用积累的优美词句 4 写完后认真读一读 改一改 二 写法 1 描写乡村风光要抓住景物的特点 形状 姿态美 颜色美 神态美 气味 静态美 动态美 2 描述方法 不仅要写看到的 更要写想到的 可以用比喻 拟人等修辞手法 还可以引用优美词语和诗句等等 三 按一定顺序描写乡村的风光 按春 夏 秋 冬的季节顺序写 按时间顺序写 按地点变化的顺序写 按景物的类别写 按先总后分的顺序写 2 总评本次习作 本次习作同学们都能抓住与乡村有关的景物 并且按照一定的 顺序来写 大部分同学采用了四季顺序 也有一些同学用到了地点 变化的顺序 写自家房前屋后的景物 还有一些同学用到了景物类 别的顺序 写同一个季节不同类的景物 3 表扬好习作和进步奖 榜上有名 进步奖 4 欣赏一篇好习作 佳作放送 出示苏子伟习作 我爱秋天的乡村 集体赏析 教师评价补充 5 亮点欣赏 好结尾 1 亮点欣赏 重欣赏修辞 2 好结尾 重不同形式的总结全文 6 分析本次习作存在的问题 1 问题 1 错把 乡村 当成 家乡 来写 2 景物描写不够具体 3 标点符号用得不对 二 复习常用标点符号 三 习作评议 乡村美景 注意 1 先说优点 再说缺点 2 逐段修改 边引导修改 边复习修改符号用法 小结 文章不厌百回改 佳作常自改中来 七 学生同桌互评 修改要求 1 修改错别字和不准确的标点符号 2 把不通顺的语句改通顺 3 把写得不具体的地方写具体 4 把自己最满意的地方画上波浪线
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