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文档简介

6.冬阳童年骆驼队教学设计教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3背诵喜欢的段落，有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。教学重点/难点 教学重点：从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段。教学用具 ppt课件 教学过程 一、 激情导入 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 这节课我们继续学习第六课冬阳.童年.骆驼队，看到题目，你头脑中出现了怎样的画面？二、 检查预习1、 浏览课文，思考作者回忆了童年生活的那几个场景，给每个场景加个小标题。2、 给划线生字注音。毡帽 卸煤 咀嚼 慢慢地嚼 沙漠 寂寞 皮袄 袍子 傻事三、 品读童年往事，体会作者表达的思想感情1、 自主学习：默读课文，思考课文描写的那些场景和画面让你印象深刻，找出来读一读，画出你感受深的词句，并在旁边注上自己的体会。2、 小组合作学习：选出一个你最喜欢的场景，在小组内交流。（先读一读感受深的句子，在谈谈自己的感受。）3、 展示交流：每个小组选出一两个代表发言。4、 小结：看看这四个故事有什么共同之处？四、 学习最后两段，体会作者表达的思想感情1、 自由朗读最后两个小节，从这两段中你体会出作者对于童年生活的一种什么样的感情？从哪些句子中体会出来的？2、 有感情朗读，读出自己的理解和体会。师唱找童年这首歌表达对童年的怀念。学生再次配乐朗读最后两个小节。五、 总结写法：1、 围绕骆驼队回忆。2、 直接抒发对童年生活的怀念。六、 课后拓展1、 推荐阅读小说林海音的城南旧事中的故事。2、背诵自己喜欢的段落。3、写一件自己喜欢的童年中最有趣的事情。七、课堂小结 童年是美好的，光阴是宝贵的，这正是这篇课文要向我们诉说的。而你此时是不是也想起了自己许多有趣的经历呢？（鼓励学生说自己的童年趣事）八、课后习题 1、 给生字注音 毡帽 卸煤 咀嚼慢慢地嚼
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