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北师大版小学语文三年级下册1.3平分生命同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共3题；共23分)1. （6分）读拼音，写词语。wi yzi nnjin ln_chn dushn jinwn hu_2. （12分）比一比，再组词。挽_惟_依_免_维_衣_液_抽_郑_夜_由_部_3. （5分）根据意思写词语。互相依靠着生活，谁也离不开谁。_接受、禁受。_拿不定主意。_严肃认真地说话。_哆嗦、发抖。_二、 思维飞跃 (共2题；共35分)4. （20分）阅读课文片段，按后面的要求做题。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向（领 邻）床上的妹妹微笑。当抽血完（必 毕）后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀 他以为输血就会失去生命 当他决定给妹妹输血的那一瞬间 他一定是下了死（亡 忙）的决定 这是多么大的勇气啊（1）去掉括号里用得不恰当的字。（2）给第二自然段的空白处加上标点。（3）小男孩开始时的表情是“微笑”，后来却是“颤抖”，这是什么原因？（4）从“医生叔叔，我还能活多久？”这句话推想一下小男孩是怎么想的？从第二自然段中找一句话来回答。5. （15分）把你观察课文平分生命插图后想到的写下来。（1）从小男孩的动作和神态你想到了什么？（2）从医生的动作和神态你想到了什么？（3）你是怎样理解“平分生命”的？第 4 页 共 4 页参考答案一、 积水成渊 (共3题；共23分)1-1、2-1、3-1、二、 思维飞跃 (共
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