数学北师大版一年级上册淘气的校园

淘气的校园淘气的校园 课题 课题 淘气的校园 教学目标 教学目标 1 通过校园运动会这一情境 使学生体会到自己的生活中蕴含着丰富的数 学知识 2 让学生对所提出的问题加以讨论 交流自己的想法 培养学生的观察能 力 口头表达能力和思考能力 3 初步培养学生搜集信息 整理信息 发现问题 提出问题 解决生活中 的问题的能力 体会 生活中处处有数学 教学重点 教学重点 1 经历知识整理的过程 探索并发现知识之间的联系 2 运用数学知识提出并解决数学问题 教学难点 教学难点 培养学生的观察能力 口头表达能力和思考问题的能力 教学准备教学准备 电脑课件 教学过程 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣一 谈话导入 激发兴趣 1 谈话 小朋友们好 你们参加过运动会吗 今天老师带你们去运动会现 场看看 看 这是我们学校的操场 多热闹呀 课件出示淘气的校园情境图 这节课我们将进行一个比赛 想赢得比赛吗 那就得从以下几个方面去做 好了 能找到数学问题 能积极发言 能听懂同伴的发言 3 揭题 那接下去我们几开始比赛了哦 让我们走进校园去找找校园里的 数学 二 探寻数学足迹 体会数学好玩二 探寻数学足迹 体会数学好玩 1 说一说 你看到了什么 请小朋友们仔细观察 你都看到了写什么 想好的举手回答 学生会发现很多 如 我看到了有房子 有红旗 有大树 有小朋友在 踢足球 有的在踢毽子等等 或者说出了物体间的相互关系 如我发现旗杆比 教学楼高 教学楼是长方体的等等 不限范围 只要给出合理的答案就予以鼓 励 2 缩小范围 把学生回答的选择性板书 踢足球 跑步 踢毽子 跳绳 3 找数学 议一议 谁能数出踢足球的有多少人啊 生 我看到了有 12 人在踢足球 那我们就去观看他们的足球比赛吧 请仔细观察 你发现了什么 引导学生发现细节 如守门员 红队白队等 质疑 刚才说的踢足球的一共是多少人呀 老师又忘记了 又要去重新数 一遍了 谁能帮老师想个办法 怎样就不会忘记呢 引导学生记录信息 板书 踢足球 12 人 那跑步的呢 学生自由发挥 发表言论 记录跑步的人数 板书 踢足球 12 人 跑 步 8 人 你看到了这两个数字想到了什么呀 可以提哪些问题呢 引导学生提问题 踢足球的和跑步的一共有多少人 谁比谁多 多几人 谁比谁少 少几人 继续记录踢毽子和跳绳的人数 完成板书 踢足球 12 人 跑 步 8 人 踢毽子 7 人 跳 绳 6 人 看到了这四个数字你能解决哪些问题 学生同桌之间相互讨论交流 解决问题 学生动手写一写 把自己发现的问题用数学知识去解决 展示学生作业 交流所写算式所表示的意义 三 课堂小结课堂小结 你这节课学得怎么样 你有什么收获 评价小组获得的笑脸情况 优胜的组进行表扬 落后的予以鼓励 这节课我们学会了找数学信息和问题 并且最重要的是进行了合作学习的 探究学习 我们收获了更多的知识 请大家根据自己的表现 填好 自我评价 表 四 课外拓展四 课外拓展 我们的校园里也很多的信息 我们的教室里也有很多 你能搜集信息并记