人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习.doc

人教版语文六年级下册第一组第2课匆匆同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共171分)1. （55分）给划线字选择正确的读音 （1）即使发展到肠胃里，服几剂 （q j）汤药还能治疗。 （2）后来，纪昌成了百发百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一条规矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次网。 （4）老话确实讲得不错，真是“恩将 （jing jing）仇报”！ （5）文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶 （ w）的乌鸦飞来说了坏话。 （6）即使发展到肠胃里，服几剂 （q j）汤药还能治疗。 （7）后来，纪昌成了百发百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一条规矩（ju j），每天至多撒（s s）四次网。 （9）老话确实讲得不错，真是“恩将（jing jing）仇报”！ （10）文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（ w）的乌鸦飞来说了坏话。 （11）即使发展到肠胃里，服几剂（q j）汤药还能治疗。 2. （3分）写出反义词颓废_ 迷惘_ 不知所措_3. （7分）选字填空 （1）（代 伐）_木工人用（斧 爷）子砍树。_（2）巨人（果 裹）着毯子，还瑟瑟发抖。1 （3）小木偶露出一（幅 副）笑嘻嘻的表情。_（4）小木偶的头疼得越来越（历 厉）害了。1 （5）巨人孤独地（度 渡）_过了（慢 漫）_长的严冬。4. （6分）写出下列词语的反义词 冷淡_ 愚蠢_ 兴高采烈_陈旧_ 蜿蜒_ 波澜壮阔_5. （12分）给下列字加偏旁组成新字，再组词 卖_ _ 居_ _非_ _ 兰_ _发_ _ 殳_ _6. （4分）照样子，把句子补充得生动、具体 例：战士们冲向敌人的阵地。战士们像猛虎似的冲向敌人的阵地。（1）小刚跑了过来。 小刚像_跑了过来。（2）他敏捷地爬上大树。 他像_敏捷地爬上大树。（3）小刚跑了过来。 小刚像1跑了过来。（4）他敏捷地爬上大树。 他像1敏捷地爬上大树。7. （8分）多音字组词燕 yn_ yn_藏 cng_ zng_尽 jn _jn_散 sn_ sn_8. （6分）我是拼音小能手nu yxun zhunmng rn_lng lb whn j_9. （4分）写出反义词空虚_ 匆匆_ 查觉_ 伶俐_10. （4分）选择正确的读音头涔涔（cn cn) _ 泪潸潸(shn shn) _徘徊(hui hu) _ 旋转(zhun zhun) _11. （6分）选出括号内用的不正确的字蒸（熔 融）_ （尽 仅）管_ 遮（挽 惋）_（反 返）回_ 花（泄 谢) _ 觉（查 察）_12. （6分）选词填空爱护 爱惜 珍惜他从小就养成了一种_书籍的习惯。他十分_时间，一分钟也不让它拜拜浪费掉。粮食是宝中宝，人人都要_。维持 保持 保护解放前，爷爷起早贪黑地干，可是好_不了一家的生活。老红军战士终于_着艰苦朴素的优良作风。青蛙是益虫，我们要_它。13. （9分）根据课文 匆匆内容填空匆匆一文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文字细腻地刻画了_，表达了作者 _。朱自清原名_，字_，中国现代著名_ 、_。代表作有：_14. （5分）照葫芦画瓢（照样子，写句子）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。15. （4分）在括号中写出句子的修辞手法燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再清的时候；桃花谢了，有再开的时候。_我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。 _过去的日子如青烟，被风吹散了。 _我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ _16. （5分）读下面的句子，体会句子表达了作者怎样的思想感情，写下来但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到什么？像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作（ ），把时间比作（ ）说明了什么？17. （8分）加偏旁再组词令_ _ 利_ _非_ _ 回_ _18. （9分）把下列成语补充完整。邯郸_ 惊_动_专心_ 勃勃_无_无_ 养_处_19. （6分）读 匆匆，用课文中的词语填空，并体会其好处_的挪回去 _地跨过_地回去 _的双眼_的痕迹 _的日子20. （4分）选择正确的读音去的尽管去了，来的尽（jn jn)_管来着太阳他有脚啊，轻轻的挪(nu n) _移了。便从凝(nng y) _然的双眼前过去了。我赤裸裸(lu gu) _来到这个世界二、 阅读题 (共3题；共44分)21. （10分）阅读下段文字，回答问题我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？22. （10分）读 匆匆，回答下列问题（1）匆匆一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？” 句子含义是什么？23. （24分）课外阅读（一）A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；B像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不尽头涔涔而泪潸潸 了。 去的尽管去了，来的尽管来了；去来的中间有怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是C洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉查他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影又开始在叹息声里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，出徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ D你聪明的，告诉我，我们的日子，为什么一去不复返呢？（1）理解文中加点的词A. 确乎_B. 涔涔_C. 潸潸_D. 徘徊_（2）读文中画线的A句，回答采用了那种修辞手法？这样写表明了什么？（3）读文中画线的B句，回答采用了那种修辞方法？这样些表明了什么？（4）读文中画线的C句，这句话表明了什么？（5）读画线的D句，回答句子的含义。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共20题；共171分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、1-4、答案：略1-5、答案：略1-6、答案：略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、3-1、3-2、3-3