中学2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷 .doc

中学2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷 一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 发髻（j） 幅（f） 奠基（din）B . 上溯（s） 碑（bi） 矗立（zh）C . 镶嵌（xing） 五卅（s） 砌墙（q）D . 镏金（li） 天堑（qin） 瞻仰（zhn）2. （2分）下列句子中没有别字的一项是（ ） A . 美丽的落日总会引起一个更加绚丽的景象，未及饱览便一闪即逝，并在消逝中留下不 可名状的渴望和惆怅。B . 美轮美奂、诗情画意的 G20 杭州峰会文艺演出虽早已落下维幕，但每当想起总令人意 犹未尽。C . 目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，固定资产投资并没有 产生想象中的立杆见影的效果。D . 冬日的北疆，千里冰封，往日的草原仿佛裹上了一层银白的大衣，阳光打在上面分外 妖娆，红妆素裹，一派恢宏。3. （2分）下列句子中的划横线词使用准确的一项是（ ）A . 小明一边在田里干活，一边埋怨家人没有给他良好的条件，可谓任劳任怨B . 周日我们小学的同学和老师在世纪公园聚会，大家萍水相逢 ， 高兴得手舞足蹈。C . 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。D . 学习上要讲究方法，运用科学的学习方法能使我们的学习取得事倍功半的效果。4. （2分）下列语文知识说法错误的一项是（ ） A . “凹凸”的读音是“o t”，它们都是五画，“凹”的第三画是“ ”，“凸”的第四画是“ ”。B . “春天来了”的“春天”是名词；“扫开一块雪”中“扫开”是动词，“一块”是数量词。C . 文学作品中常见的表达方式有：叙述、描写、说明、议论、抒情。常见的描写手法有：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理活动描写。D . 词语根据表达情感划分为中性词、褒义词和贬义词三种。如褒义词“心情”“和蔼”“罄竹难书”。5. （2分）填入下面空格处排列最恰当的一组是 （ ）莫言，这位中国淳朴农民的儿子， ， ， 红高梁家族檀香荆蛙瑞典皇家文学院发布的新闻公报称：“从历史和社会的视角，莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界。”犁开了中国乡村沉默的土地扎根土地用他语言的犁头A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题；共6分)6. （4分）新闻具有_、_、_三个特点，最重要的要求是_。7. （2分）某学校图书馆对学生借阅情况进行了一次调查，下图是调查结果统计表。请你概括出图表所反映的两条主要信息。学生借阅图书情况统计各年级借阅数量初三年级85%初二年级40%初一年级20%喜爱程度前三位体育类50%文体类85%科技类40%从学生借阅图书情况统计图中，可以看出的主要信息有：_；_。三、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分）阅读选文，回答小题（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（2） 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）选文从哪些方面描摹了春天的景象？（2）选文中“小草儿也青得逼你的眼”一句运用了什么修辞方法？有什么作用？（3）仿照例句，说说下面加点词好在哪里？示例：像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”一词，从触觉角度描写了春风温柔的特征，富有感情。）还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着（4）“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（5）选文段细致的描写了春雨的特征，回忆你学过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。9. （25分）阅读文章，回答问题。美国少年的精彩16秒2012年4月9日早晨7：25，13岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子，强尼是外科医生的儿子，他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班，又是好友，每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。像往常一样，16名学生全部到齐坐好后，司机伍德缓缓启动校车，沿着马路开往学校。一路上，车上16名学生很守纪律，规规矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色，坐在第五排的强尼则在听音乐。伍德开车很稳，43岁的他已经有25年的驾龄，技术娴熟。7：35，校车过了第三街区，前面不远处就是教堂，再转一个弯儿就该到学校了。然而，在接下来的时间里，意想不到的危险突然降临。如果不是杰瑞米的机警和沉着，那么，车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生，都将被死神拉进黑名单。究竟发生了什么呢？7：37，那时，杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座，不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常：头靠椅背，脸色苍白，浑身发抖，双手完全离开方向盘。而校车则向左偏离方向，冲向教堂这过程有5秒。见此情景，杰瑞米惊呼一声，跳起来冲向驾驶座，抓住方向盘这过程有3秒。杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘，一下，两下，三下车回原路。踩刹车，车停下，拔钥匙这过程有8秒。这一切，被车载录像机记录了下来。事后，人们发现，5秒、3秒、8秒，共计16秒，杰瑞米没有丝毫慌乱，也没有丝毫犹豫，每一个动作都是那么迅捷、熟练，他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。千万别以为这是简单的16秒！前5秒，如果杰瑞米没有发现伍德异常，没有准确判断出校车已经失控，那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临，校车将以60公里的时速撞上前面的教堂。中间3秒，如果杰瑞米被吓呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何处置，错失关键3秒，校车也会撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂驾驶、手忙脚乱，那么校车是撞墙还是翻覆，只有天知道。幸运的是，这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。把时间再拉回到现场。校车停下后，车内其他学生没有慌乱，没有乱跑乱叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手机，拨通报警电话，报告完车上发生的情况后，又到驾驶座旁边查看伍德的情况。伍德非常糟糕，一直翻着白眼，嘴里不断发出粗重的喘气声。这时，杰瑞米的好友强尼过来说：“快给他做CPR！我懂这个，杰瑞米，你帮我。”CPR是心肺复苏术的缩写。在杰瑞米的协助下，强尼解开伍德的上衣，熟练地进行胸部按压，直到救援人员赶到。那时已经是7：51。经检查得知，伍德是心脏病突发。幸亏杰瑞米和强尼一直在做CPR，为后来的成功抢救争取了宝贵时间。人们不禁要问，两个年仅13岁的小孩儿，在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢？其实，这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。杰瑞米8岁时，他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术;9岁时，杰瑞米对他父亲的卡车已经非常了解，并学会了驾驶，只是因为法定年龄未到而没有去考驾照。至于强尼，也是很早就开始向父亲学习医护知识和技巧，CPR的动作要领他在10岁那年就已经完全掌握。美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育，让学生关注死亡，体悟人生，珍惜生命，促使学生成为全面、均衡发展的人。他们把生命教育渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育之中，形成了完备的体系。也就是说，从幼儿园起，杰瑞米和强尼就开始接受生命教育，至于意外事故的预防和安全知识，曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容。对于杰瑞米和强尼的非凡举动，整个弥尔顿镇的居民都交口称赞，并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英雄。比尔警官最有代表性，他自豪地说：“杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲，是当今美国孩子的典范。”（1）通读全文，用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事？ （2）请说说第段中一系列划线动词的表达效果。 （3）第段是在叙述过程中插入的一段议论，这对表现人物形象有何作用？ （4）请结合文章内容说说杰瑞米是一个怎样的少年？ （5）本文对你有何启示？请选择一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。 四、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）请按要求作文。春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。