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文档简介

鹿泉经济开发区横山小学教学方案设计 首页 课题将相和 教 学 目 标 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 2 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 领悟 3 个故事之间的内在联系 感受人物 形象 体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质 教学 重难点 1 让学生通过自己的阅读 从多角度去发现 领略蔺相如 的形象与品质 2 把握 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 3 个小故事 之间复杂的因果关系 教学过程 教学环节教学预设设计意图 目标定向 激发兴趣 同学们 我们中华民族有着 五千年的灿烂文化 历史长河中 有许多熠熠生辉的人物让今天的 我们依然崇敬不已 你们知道哪 些历史人物的故事请简单介绍一 下 学生根据课前搜集的资料 介绍他所了解的历史人物 教师 根据学生的谈话适当的激励与点 评 鹿泉经济开发区横山小学教学方案设计 中页 教学环节教学预设设计意图 鹿泉经济开发区横山小学教学方案设计 中页 自主学习 合作交流 组织研究 体验发现 讨论交流 本文讲了三个小故事 第一个故事 1 10 自然段 完璧归赵 第二个故事 11 15 自然段 渑池之会 第三个故事 16 18 自然段 负荆请罪 初步感知课文内容 培养学 生阅读的概括能力 同学们通过阅读 对课文已经 有了初步的了解 你能评价一下 文中的某个人物吗 蔺相如临危不惧 机智勇 敢 胸怀宽广 廉颇知错就改 勇于改过 秦王阴险狡诈 教学环节教学预设设计意图 鹿泉经济开发区横山小学教学方案设计 中页 应用实践 巩固提高 通过阅读 学生已经对人物有了 初步感悟 孩子乐于表达 但对 人物形象的认识仍旧是浅层的 概念化的 尚需进一步揣摩 1 赵国 武有廉颇 文有蔺 相如 你为赵王感到幸运吗 为 什么 蔺相如具有不畏强暴 机 智勇敢 以国家利益为重 顾大 局 识大体的高尚品质 廉颇也 能以国家利益为重 勇于认错 知错就改 而他们两人的共同特 点是爱国 有这样两位大臣 赵 王是非常幸运的 2 讨论 三个故事之间有什 么联系 将相和好的根本原因是 什么 教学环节教学预设设计意图 鹿泉经济开发区横山小学教学方案设计 尾页 教学环节教学预设设计意图 交流 点拨 蔺相如 完璧归赵 渑 池之会 的两次立功 被赵王封 为上卿 致使廉颇不服气才有了 负荆请罪 的故事 因此 这 三个小故事之间有着什么关系 负荆请罪 是果 前两件 事均是因 将相和好的根本原因是因 为他们的爱国 板书 爱国 领悟三个故事之间的内部联 系是本课的难点 而通过整篇课 文的学习学生了解的课文内容 再通过教师巧妙的引领 这个难 点不攻自破 将相和 这篇课文 对于 五年级学生来说 理解故事内容 不是重点 更不算难点 反思小结 课堂检测 结合新课标中关于阅读教学的有 关论述 我确定了 蔺相如 和 廉颇 从 和 到 不和 的 发展过程和内在原因为学习的重 点 难点定为理解三个故
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