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文档简介

短文两篇日教案教学目标：知识目标：1、理解积累“旸谷、一撮灰、姮娥、夸父”等字词。2、学习诗文优美的语言、蕴涵的哲理。3、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解象征手法的运用。能力目标：1、普通话正确、流利、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵。2、培养学生的文学欣赏能力，使学生能大胆发表对作品的独到见解。情感态度价值观：1、体会作者借日月表达的热情滋润的思想感情。2、思考文中表现的作者对人生、对生活的希望和信念，引导学生追求积极奋发，坚韧向上的理想人生。教学重难点：1、加强诵读，培养感受能力，理解能力。2、理解两篇短文的精神实质及其时代意义。3、把握重点语句的深刻含意。课时安排：1课时教学设计：一、导入：同学们，大自然中风霜雨雪被多情的文学家赋予不同的感情，你认为日有什么样的特色，请用词语来形容它。（日的图片）二、初读课文1、检查预习，字词积累。（1）ku ho hng yng shn 夸父 皓月 姮娥 旸谷 瞬间（2）解释下列词语 皓月：明亮的月亮。 露台：晒台。旸谷：古书上指日出的地方。旸yng，日出。倘使：假使。2、指导朗读（1）这首散文诗字里行间的感情如何？（2）请多位同学朗读课文，读出自己对课文的理解。三、研读课文1、请同学们认真读课文，思考下列问题：（1）、日描写的对象是什么？（2）、他们的行为、意愿分别是什么？（3）、他们的共同目标又是什么？2、“飞蛾”为什么值得赞美？3、 “飞蛾、夸父”在文中有什么深层含义？（PPT展示抗日战争时期图片）四、 拓展延伸：1、 书写抗日英雄谱。2、 此时此刻，你想说些什么？ 五、拓展练习 1.巴金（1904-2005年），原名 ，字芾甘 ，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说 ，发表 时开始使用“巴金”笔名。代表作品长篇小激流三部曲（ ）爱情三部曲 （ ） 2.你还知道哪此描写太阳的古诗词吗？六
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