北京版语文五年级上册《北方有个小木屋》教学设计.doc_第1页
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文档简介

北京版语文五年级上册北方有个小木屋教学设计教学目标：知识目标：认读12个字（其中一个多音字：唠）能力目标：了解森警战士在小木屋的生活情况，说说自己的感受。情感目标：体会森警战士对待艰苦、单调和寂寞生活的乐观态度，以及无私奉献的精神。教学重点：了解森警战士在小木屋的生活情况，说说自己的感受。教学准备：北方林区的图片教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入。我们已经认识了美国的森林警察，了解了他们的工作作风。在我国北方内蒙古原始森林中，有个独特的小木屋，那里生活着内蒙古一群特殊的的森警部队，他们的生活状况是怎样的呢？让我们到文中去了解。二、初步自学。1自读课文：借助工具书，边读课文，边标出自然段号，理解词语含义，试着把课文分成几部分。2讨论交流自学成果：同桌互相讨论不懂得词句提出仍然不懂得问题。三、进一步自学。1出示思考题，边默读边思考：森警战士在小木屋的生活是怎样的？（在文中标划出相关语句）把自己感受深刻的语句有感情地进行朗读，试着用一两个简单的词语批注自己的感受。2分组交流讨论：课文时从那几方面说明森警战士在小木屋的生活状况的？谈一谈自己的感受。四、读写结合，读中有感。1引导学生说说自己的感受，开拓思路。2试着动笔写一写，列出自己的写作提纲。3小组讨论评议。五、拓展延伸。根据自己的独特感受试着给课文再拟一个题目。板书设计：32北方有个小木屋饮水吃饭极
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