语文人教版五年级下册《将相和》教学设计

人教版五年级语文下册 将相和 教学设计 第三课时 教材分析教材分析 将相和 是人教版教材小学语文第十册第五单元 18 课 是根 据司马迁 史记 廉颇蔺相如列传 改写的 它以秦赵两国的矛盾 为背景 以蔺相如的活动为线索 通过三个小故事 写出了将相之 间由不和到和好的发生 发展和结果 赞扬了蔺相如机智勇敢 不 畏强暴的斗争精神和以国家利益为重 顾大局 识大体的政治远见 也赞扬了廉颇勇于改过的精神 以及两人爱国的好思想 教学目标教学目标 1 学习 负荆请罪 感受人物形象 体会人物的爱国思想和 他们各自的美好品质 2 有感情地朗读课文 3 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解 3 个 故事之间的联系 重点难点重点难点 1 重点 通过人物的言行 分析人物的性格特点 感受人物形 象 2 难点 把握三个故事间的内在联系 教学准备教学准备 课件 教学方法教学方法 讲解法 自主探究法 讨论法 教学课时教学课时 第二课时 教学过程教学过程 一 复习导入 1 同学们 这节课我们继续学习 将相和 首先 我们来回 顾一下这篇课文讲了哪三个小故事 2 上节课我们学习了前两个故事 在这两个故事中让我们认识 了一个怎样的蔺相如 3 过渡 这节课 我们继续学习第三个小故事 负荆请罪 二 学习 负荆请罪 1 回顾前两个故事的学习方法 1 默读课文 了解故事主要内容 2 弄清故事的前因后果 3 结合课文内容 分析人物形象 4 有感情朗读课文 2 出示 自学要求 自主学习 根据学习方法 自主学习 负荆请罪 这个故事 3 读后交流 1 负荆请罪 主要讲了一个怎样的故事 2 交流 故事的起因 经过 结果 3 联系课文内容 分析人物 廉颇和蔺相如 A A 廉颇是一个怎样的人 廉颇是一个怎样的人 了解廉颇的直爽与居功自傲 a 出示幻灯 廉颇很不服气 他对别人说 我廉颇攻无不克 战无不胜 立下许多大功 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反 而爬到我头上去了 我碰见他 得给他个下不了台 b 交流 谈谈你对这段话的理解 相机引导 从廉颇的话里你能读懂他的心里是什么滋味吗 不服 不 满 廉颇为什么不服气蔺相如比他的官职高呢 蔺相如真的没有什么能耐 就靠一张嘴吗 联系前两个故事 谈谈理解 c 指导朗读 你能把廉颇一脸的不服气 一肚子的不满读出来 吗 试一试 d 小结 可见将相不和的原因是什么 廉颇居功自傲 了解廉颇的知错就改 a 出示幻灯 廉颇静下心来想了想 觉得自己为了争一口气 就不顾国家的利益 真不应该 于是 他脱下战袍 背上荆条 到 蔺相如门上请罪 出示幻灯 理解 负荆请罪 体会廉颇的知错能改 爱国的精神 b 齐读这一段 B B 蔺相如又给我们留下来怎样的印象 蔺相如又给我们留下来怎样的印象 出示幻灯 蔺相如说 秦王我都不怕 会怕廉将军吗 大 家知道 秦王不敢进攻我们赵国 就因为武有廉颇 文有蔺相如 如果我们俩闹不和 就会削弱赵国的力量 秦国必然乘机来打我们 我所以避着廉将军 为的是我们赵国啊 对于这段话你读懂了什么 相机引导 秦王我都不怕 会怕廉将军吗 这句是不是蔺相如自我吹 嘘 那又为什么要躲着廉颇 秦国所以不敢进攻赵国 秦国必然趁机来打我们 课文 中哪个地方证明了蔺相如的话是对的 引导学生体会 廉颇在保卫 赵国中起了大作用 从蔺相如的言行中 你觉得他是一个怎样的人 爱国 4 讨论 将相和好的原因是什么 小结 为了国家利益 将相不计前嫌 握手言和 成为流芳千 古的美谈 5 表演 课文中对廉颇负荆请罪的这一段写得很简单 同学们 不妨想象一下 廉颇负荆请罪时是一番怎样的情形 廉颇和蔺相如 会说些什么 让我们来演一演 好吗 老师提供剧情 学生表演 三 了解故事间的联系 1 课文中三个小故事间有着怎样的联系 2 课文的第一句话与三个小故事间又有什么联系 四 总结提升 阅读拓展 1 学完了课文 请你结合课文内容 说说你喜欢哪个人物 为 什么 2 课外阅读 同学们 在中国浩如烟海的文学 历史名著中 还有许多栩栩如生的