英语人教版七年级下册unit12 SectionA(1a-1c).doc

Unit12 What did you do last weekend? SectionA (1a-1c)一、学情分析：本次课的授课内容是七年级下册的最后一个单元，重点是对一般过去时的讲解，如果是正常教学，在unit11过去时的基础上学生们会较为轻松的进行学习。但是，此时学生们的新课只进行到第九单元，对于过去时只有在小学阶段的模糊认识，给本节课的授课带来了一定的难度。因此，新授课的内容为第一课时，对本单元的重点有一个初步了解，授课类型为听说课。在设计中，我首先让学生们理解过去时的基本含义和本堂课的学习目标，对于今天的任务做到心中有数。并启发他们已有的知识储备，为他们搭建阶梯，使他们在老师的引导下逐步完成学习内容。二、教学目标在本节课结束时，学生将能够：用一般过去时谈论过去的一个周末的活动， （一）知识与能力1. 能正确使用下列词汇及表达: camp, lake, beach, badminton,以及所用动词的过去式。2. 学会用一般过去时表述个人的周末活动。3. 会用一般过去时询问他人的周末活动。（二）情感态度与价值观了解他人的业余生活，增进合作和交流。了解国外学生的周末生活。三、教学重难点（一）教学重点1. 常见动词的过去式。2. 在听力过程中抓住关键词的技能。（二）教学难点1. 不规则动词的过去式及读音。2. 助动词did和do的准确使用。四、教学过程Step 1: Revision 首先询问学生周末经常做些什么，让学生回顾一些表示周末活动的短语，然后再展示一些大家熟悉的活动，并给学生时间思考总结还有哪些周末活动。【设计意图】既复习了一般现在时，为后面进一步学习做好铺垫，又复习了一些周末活动的短语，为学习这些动词的过去式做好准备。这个活动既是复习，又是热身。Step 2: PresentationActivity 1：教师提问：What did you do last weekend? 利用图片逐步呈现周末活动表达。Played badminton, camped by the lake,等。这些短语按照过去式发音分组或者顺序出现，也是整节课所有活动及听力材料中要用到的短语。在读的过程中，纠正和强调发音，让学生体会发音规律。然后教师总结补充。【设计意图】学习周末活动表达，帮助学生准确读出动词过去式，为本节课的语言学习做好输入。Activity 2：记忆挑战活动学生说出刚才出现的短语及动词的过去式，老师写板书，如果没有提到的，老师补充。然后全班齐读一遍。【设计意图】巩固输入词汇和短语，为后面的听力训练做好准备。Step3 PracticeActivity：两个学生一组，互相询问：What did you do last weekend? 并用On Saturday morning, I played 回答。通过pair work的形式，让学生用所学句型由角色扮演到表达个人真实做法。【设计意图】巩固之前学到的短语和动词的过去式，为下一步的听力训练做词汇准备，承上启下。Step4：play guessing game让学生做猜谜游戏，学生用过去式时态的句型说出图片内容For example:He went to the beach They played badminton She went boating【设计意图】通过猜图进一步巩固学过的单词和句型Step5: working Activity：教材1a，先完成连线任务，然后全班齐读。【设计意图】听前再次熟悉所学短语，对照教材，了解所学短语和动词过去式，为下一步的听力训练做好准备Step6:listeningActivity：先要求学生看图和听力要求。因听力对话信息比较集中，1b的听力训练任务分两遍完成。学生听第一遍对话录音，写出动作发生的时间，听第二遍，根据教师提供的表格完成活动名称。教师可用提问的方式检查答案：1. What did Lucy do on Saturday morning/afternoon/night? 2. What did Lucy do on Sunday morning/afternoon/night?要求学生完整回答：On Saturday morning, she played badminton【设计意图】学习用一般过去时表述周末活动的句型和短语，训练在听的过程中提取关键信息。Step5: Role playActivity：学生假设自己是图片中的Lucy和她的朋友，两人一组分角色练习1b中的对话。然后请几组学生展示对话。【设计意图】听后口语输出活动，检验学生新知识掌握情况。Step6: Make a surveyActivity：6个学生一组，组长询问：What did you do last weekend? 其他学生用On Saturday morning, I played 回答。通过groupwork的形式， 完成调查表，并由组长进行报告