全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
美丽的武夷山教学设计教学目标：（一）知识与技能：1.能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。2.能通过想象，体会作者所描写的意境。（二）过程与方法：1.将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。2.通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。（三）情感、态度与价值观：1.在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。2.愿意和同学合作、探究地进行学习；能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。教学重点：抓住重点词语，引导学生理解课文内容，感受武夷山的奇秀，体会祖国大好河山的美丽。教学教程：一 激趣导入： 同学们，今天，大风车旅行社想在现代小学招聘一批小导游，你们愿意试一试吗？要当一名导游，需要丰富的旅游知识和扎实的基本功，你们有没有信心接受考验？二 初读课文。1下面我们一起来游览美丽的武夷山，看看那里的景色是怎样的？请翻开书本，大家自由朗读课文，遇到不认识的字请圏出来，用自己喜欢的方式解决。2用生字卡片交流学习。3课件出示生字： 指名读，开火车读，小组读。4生字关很多同学都闯过了，下面我们准备闯第三关：朗读关。在闯关之前，大家自己先练习，做好准备，可以跟你的好朋友一起练习，也可以个人读，把课文读好。5都读好了吗？把你读得最好的句子向大家展示展示。学生读文，相机纠正。读课文中难读的词语。6读了课文，现在你都知道了些什么？三、自主选择，体会意境。1你们觉得武夷山的什么最美啊？2学生自由答问。3好的，你能找出这些美的句子读读吗？山：三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。（惊奇的语气）水：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子，两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。（静）溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。（美）游览：到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。（回归大自然的悠闲与静谧。）4太美了，老师都陶醉了，我想配上音乐感觉一定会更好。5配乐指名读。四、合作探究，体验尝试。1.读得真好，再给大家一个展示的机会，我们来玩一个我当小导游的游戏。2学生分组合作准备。3我高兴地宣布，二二班全体同学都被招聘为大风车旅行社的小导游，让我们为自己的成功鼓鼓掌吧！五、总结：“
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论