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文档简介

散文阅读教案阜宁县益林初级中学 赵建琴 【学习目标】 1、掌握散文的基础知识 2、了解散文阅读的考点及常见题型，培养题型意识。 3、掌握散文阅读的答题思路和技巧。 【学习重点】总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。 【学习难点】掌握方法，学会答题 【学习方法】讨论法 总结法 练习法 【学习过程】 一、导入新课： 翻阅近几年的中考试题，我们可以发现散文的阅读一直都是考查 的重点，这节课我们进行散文阅读的专项复习。 二、出示学习目标 三、知识回顾 复习散文相关知识。 1、什么是散文？2、散文的特征。3、散文的线索。4、散文的主题。 四、考点透视 1、感知文章内容，概括文章主题。 2、重要语句在具体语言环境中的含义。 3、品味富有表现力的语言。 考点一：感知文章内容，概括文章主题 经典题型示例：考纲P96页高不可攀的寂寞 作者在文中叙写了哪些“寂寞”？试用简洁的语言概括 （1）本题考察对文章内容的感知，如何快速感知文章内容，理清文章思路？我们要利用各段的中心句或者承上启下句来帮助我们感知内容，理清思路。把各段的中心句抽调出来进行整合性联读，就会清楚地理清文章思路，理解文章的内容。 （2）学生组织答案，教师点评。 （3）学生自己总结答题方法。 解题钥匙：1、找关键词句（各段的中心句、承上启下句、反复出现的词句、抒情议论的句子） 2概括文章内容尽量利用原文语句。 3没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。 考点二：分析重要语句在语境中的含义 经典题型示例 考纲P94页爸爸的白发不是老第四小题 （1）教师提示审题要点 理解句子的含义，要抓住句子中的关键词，结合文章内容，化含蓄为直白，用自己的语言表述清楚。 （2）学生组织答案，教师点评。 解题钥匙： 坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。 含义包括表层、深层。抓住句中关键词语，联系文章内容或中心理解句子含义，化含蓄为直白。 考点三：品味有表现力的语言 经典题型示例 考纲P98月光下的穿紫河第二小题 引导学生分析答案示例 总结答题格式。 表述方式：1、抓角度（用词、修辞、写作手法） 2、扣内容（析关键词、看上下文） 3、析感情（主旨、情感） 五、一试身手 分组讨论，根据这节课的训练题型，将散文用岁月在莲上写诗作为材料，编写三道模拟题，并做出答案，小组内交流，准备展示。 （1） 根据本节课训练的考点，小组合作设置题目并明确答案。 （2） 教师与学生共同交
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