语文名师工作室工作计划

语文名师工作室工作计划 2011 年将在 2011 年福州市语文名师工作室不断耕耘收获 发展壮 大的基础上 继续根据福州市教育局有关名师工作室工作指示和要 求 本着 语文名师工作室要成为 研究的平台 成长的阶梯 辐射 的中心 师生的益友 的宗旨 树立为学生及教师服务的工作方针 完善自我 创新创优 全面推动福州地区中学语文教学教研和改革 工作 为了更好地开展工作 现计划如下 一 加强学习科研 提高业务素质 加快工作室成员的专业成长 我们认为 一个团队组织能否发展壮大 能否有序高效地开展工作 取决于其成员的素质 因此如何进一步提高名师工作室成员的专业 素质是一个迫切的问题和任务 加强个人专业素质成长 历来是本 工作室开展工作的出发点和落脚点 1 继续加强学习 提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导 没有先进的理论指导 一切教学 和科研都将是纸上谈兵 阅读和学习是提高自身的需要 也是自我 进修的有效途径 要想提高自身的理论功底 更新教学观念 更新 知识 惟有不断学习 因此 要加强学习 不断提高自身和工作室 成员的理论修养 始终占领理论 制高点 2011 年 本工作室将继续认真组织所有成员 采取集中学习和分散 自学相结合的形式 加强理论学习 学习教育教学理论书籍 学习 新课程理论专著 本学年工作室将向各位成员分发孙绍振 潘新和 王荣生 钱理群等教授的理论著作以及各类资料 不断提高成员的 理论修养 2011 年福建省将全面进入新课程 工作室成员还将关注新课改的语 文教改动态 信息 积极钻研新课程理论 要求每位成员三个月读 一本与语文教学有关的专著或书籍 并撰写读书心得 进行内部交 流 此外 寻求合适的时机 采取 走出去 请进来 的方式 聆听 专家学者的授课和讲座 为工作室成员的成长打下坚实的理论功底 2 狠抓课堂教学 努力形成风格 教育理论修养 和 教育实践积累 是一个优秀教师必须具备的两个 条件 正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样 本工作室要求所有 成员做到既有理论修养 又有丰富的实践积累 2011 年 工作室将 继续深入到成员所在的每一所学校和教研组 带领工作室成员不断 深入课堂 通过听课 评课等途径 为教育教学研究取得第一手资 料 通过成员自身开课 到兄弟学校借班上课 开设讲座等形式和 活动 相互学习 提高教学水平 帮助工作室成员在教学风格和特 色上下功夫 让每位成员具有高品位的教育教学艺术 能够按照教 育规律和学生的心理规律 智慧地 艺术地教育学生 灵活地 技 巧地驾驭课堂教学 进而形成自己的教学风格和教学思想 为此工 作室决定 2011 年把每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课 并对所有工作室成员开放作为常规工作来抓 此外还将由工作室领 衔名师林志强老师率领工作室成员到相关指导学校开设教学示范课 3 积极从事科研 提高自身品位 教而不研则浅 研究是名师工作室的要务之一和本质属性 名师 工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时 要继续带动工作 室成员自觉进行研究 要在已有成绩的基础上 继续 压担子 争 取 全面开花 使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围 力 争每位成员都能 研究出成效 2011 年 工作室将一如既往地督促并鼓励工作室全体成员从事教育 教学研究 积极撰写教育教学论文 工作室将要求本成员每人将至 少撰写一篇教学论文 获市级以上奖励 登载 cn 刊物或在网站上发 布 力争使本工作室领衔人及所有成员 2011 年公开发表的论文数量 达到 10 篇以上 含 10 篇 课题研究方面 我们将继去年申报的 小学与初中新课程语文教学 的衔接研究 初中与高中新课程语文教学的衔接研究 语文课 程知识和教材知识研究 三项课题 继续开展研究 计划于暑期再 开一次课题研究中期汇报会 并积极筹备与申报国家级课题 中学 语文新课程知识体系研究 二 完善网站建设 扩大影响和辐射 打造福州地区语文品牌 完善网站建设 将依然是 2011 年本工作室工作重点 我们目标在于 及时迅速地更新信息 将最先进的研究成果通过网络进行传播 同 时通过一定的反馈系统 互通信息 搜集与传递数据 各取所需 共同发展 这样就能使老师和同学能有效及时掌握信息 获得帮助 充分发挥工作室网站的展示 引领 激励和辐射等功能 同时也能 使工作室突破时空界限 延伸教研教学空间 拓展思维方法 适应 信息时代教育发展的要求 也有利于培养工作室内部善思考高素质 的综合人才 首先 我们将根据市局要求和指示 合理调整网站栏目 大量充实 资料 除网管每日正常更新外 还要求每位成员每月至少上传一篇 教案或教学设计 推荐一篇好文章 论文 每二个月上传一份好试卷 群策群力 将网站打造成福州语文品牌和工作室名片 其次 适当 调整栏目 加强针对性 我们将根据一线教师和学生的需要以及教 学实际情况 上传更新的资料力求与现有的教学进度同步 以教案 和试卷为主 从需求入手 基于问题解决问题 资源共享 使网站 真正成为教师和学生的良师益友 再次 2011 年我们还将把 在线 咨询 栏目落到实处 在已建立的 福州语文名师工作室 qq 群 的基 础上 将每周一的 名师在线咨询日 制度化 安排 2 位工作室成员 在线 时间为一个工作日 早上 8 点至晚上 8 点 具体工作除了管 理网页 论坛 博客之外 还要在线对话 接受咨询 视频答疑等 三 加强常规活动 建立健全组织机构 扩大工作室影响 1 将继续坚持每月二次的业务学习的例会制度 研究工作和学习 交流经验和体会 从而实现共同发展 每次的例会上都将分别有一 个中心话题 并轮流由某个成员主持 主讲 工作室其他成员参与 讨论 互相启发 各抒己见 并在适当时机对来自工作室以外的的 语文教师开放 使工作室真正成为语文教师研究教学 切磋教艺的 成长发展的 家园 2 吸收外围成员 创建分工作室 本工作室计划在吸收了福州一中 陈宁 福州四中吴见榕等老师为外围成员之外 还将继续招纳福州 地区有志于教育事业有能力有成果的语文教师 本工作室已成立了 福清分工作室 我们将加强联系 做好指导和辅助工作 使分工作 室工作逐步走上正轨 并考虑在时机成熟的情况下在连江县成立分 工作室 进一步扩大工作室的影响 四 积极引领福州地区中学语文教学教研活动 增进辐射功能 体 现指导价值 2011 年 本工作室将用实实在在的行动 进一步加大对本市其他兄 弟学校及周边地区的辐射功能 进一步体现出名教师工作室在教育 教学 教学研究方面的指导价值 2011 年 3 月 23 日 本工作室将在福州市配合屏东中学开设全国性 高三复习示范课 2011 年 我们还将根据福州市教育学院做好青年教师的培训工作 虽然我们缺乏这方面的经验 但我们会在教育学院继续教育处及语 文科的指导下 集全工作室的力量 力求圆满完成对青年教师的培 训 2011 年 本工作室在连续三年成功策划组织了 福州市首届中学语 文课堂教学大赛 福州市首届中学语文教学设计大赛 福州市中 学语文新课程论文大赛 之后 还将根据实际情况开展语文相关比赛 活动 本工作室还将配合福建省电教馆拍摄的 名特优教师高中语文说课录 像 安排工作室成员张璐 郑云如 郭妍 李智明 葛莉茜 孟全 波等老师参加拍摄 本工作室还将与马尾区教育局建立长期合作关系 林志强老师将会 带领工作室老师在马尾区中学开展一系列的丰富多样的教学交流活 动 通过听课 评课的方式加强教学上的交流 工作室将选派老师 在马尾区中学开一系列的教学示范课 讲座 开展培训班的形式进 行学科的指导 或者 结对子 吸纳外围成员参加工作室活动 在 可能的条件下进行一对一的指导 并且热诚欢迎马尾区中学语文教 师加入课题组进行课题研究合作 本工作室将受邀前往福建省寿宁一中等多所省内学校开展教学交流 活动 并建立长期合作关系 工作室领衔名师和其他成员将继续开 展送教活动