部编版（2016）小学语文三年级下册第二单元5 守株待兔习题(2).docx

2019-2020学年度小学语文三年级下册第二单元5 守株待兔人教部编版习题精选六十七 第1题【填空题】把下列词语补充完整。守株_画蛇_【答案】：【解析】： 第2题【填空题】除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！例如：自相矛盾_【答案】：【解析】： 第3题【填空题】照样子，仿写成语。结结实实_ _ _气息奄奄_ _ _?【答案】：【解析】： 第4题【填空题】根据课文内容填一填。事情的起因：_。事情的经过：_。事情的结果：_。【答案】：【解析】： 第5题【填空题】看偏旁组字。忄 _ _ 犭 _ _穴 _ _ 纟 _ _【答案】：【解析】： 第6题【填空题】选字填空。寺 侍 待小明在学校门口等_妈妈来接他。五台山上，有很多建筑风格迥异的_庙。在妈妈精心地服_下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。【答案】：【解析】： 第7题【填空题】仿写句子。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。仿写：他的_越好，_越大，_越低，走得越远，就越_。【答案】：【解析】： 第8题【填空题】比一比，再组词。守_ 朱_ 诗_ 领_ 释_宋_ 株_ 待_ 颈_ 择_【答案】：【解析】： 第9题【填空题】读课文守株待兔回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分_。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。【答案】：【解析】： 第10题【填空题】按寓言两则填空。他的马_，赶车的本领_，盘缠带得_，走得_，离楚国就_。【答案】：【解析】： 第11题【问答题】学了南辕北辙，你想对那个要去楚国的人说些什么？【答案】：【解析】： 第12题【问答题】读课文守株待兔回答“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。” 庄稼为什么全完了？【答案】：【解析】： 第13题【语言表达】把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。【答案】：【解析】： 第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。解释划线的词。田中有株 株：_兔走触株 走：_ 触：_因释其耒而守株 因：_ 释：_冀复得兔 冀：_为什么宋人不会再得到兔子？读了这个故事，你明白了什么道理？守株待兔中的种田人是一个怎样的人？守株待兔告诉我们什么道理？【答案】：无【解析】： 第15题【现代文阅读】河水和大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_，像_；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_，或沉或_，顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰!大堤颤动了一下。“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？自由_。仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。请在第三段横线上各填入一