人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课蝙蝠和雷达同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共8分)1. （1分）我会看图连线并回答问题。 _ 鲨鱼_ 鲫鱼_ 鲤鱼_ 雪梨_ 橘子_ 水蜜桃我发现组划线字的共同特点是：_；组划线字的共同特点是：_。2. （1分）读拼音，写字词。 snchubpnsymin祖_发_停_河_中_树夜不能_3. （1分）选词填空。 一边一边 因为所以 无论都_驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，_飞机在夜里飞行也十分安全。它_飞，_从嘴里发出一种声音。夜里，蝙蝠_怎么飞，_不会跟其他东西相撞。4. （1分）选词填空。 之所以是因为 无论都 既又（1）父亲同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样_节省饭钱，_节省旅店钱。 （2）_为我自己还是为母亲，我_没有权利用那钱再买任何别的东西。 （3）_父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被，_我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。 5. （1分）选词填空。 劳累 劳作（1）他_一天很_，所以吃完饭就赶紧休息了。 （2）她_地抱住老师，感谢老师这么多年来的_教导。 6. （1分）读句子，选择词语填空。 （1）发明 发现 他在卧室里_了老鼠的脚印。中国有世界闻名的四大_。（2）改善 改变 改观 农村的面貌发生了很大的_。人们治理污水，使河流水质大为_。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断_我们的生活。7. （1分）根据课文内容填表格。 试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次_第二次_第三次_8. （1分）按要求写句子。 科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句）蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）二、 阅读理解 (共2题；共6分)9. （3分）读课文，完成练习。 （1）课文是现代作家_先生写的一篇_。文章先总写一只手上的无根手指_；然后分别具体写_；最后总结告诉我们_。 （2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能_，成为一个_，那就根根_，根根_，不再有什么_、_之分了。 （3）你知道关于手的成语写几个。 _、_、_、_10. （3分）阅读短文，回答问题。放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”（1）请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。_形容很留恋，十分舍不得。_（2）请用横线画出描写小刚心理活动的句子。 （3）读了这篇文章，我明白了_ A . 要保护伙伴 B . 要保护有益的动物。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2