语文人教版本四年级上册颐和园教案

1818 颐和园 颐和园 教学目标教学目标 知识目标 理清课文的叙述顺序 学习作者写景物要抓住特点 能力目标 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 情感目标 了解颐和园的美丽景色 从中得到陶冶 在欣赏 品读中培养 爱美情趣 增强民族自豪感 教学重 难点教学重 难点 1 理清课文的叙述顺序 学习作者写景物要抓住特点 2 了解颐和园的美丽景色 从中得到陶冶 在欣赏 品读中培养爱美情趣 增强民族自豪感 教学过程教学过程 一 谈话导入 激发兴趣一 谈话导入 激发兴趣 1 同学们知道北京是我国的什么吗 首都 北京不仅是我们伟大祖国 的首都 那里还有悠久的历史 灿烂的文化和优美的风景 颐和园就是其中一 处著名的景点 它有哪些美丽的景色呢 今天 我们一起走进颐和园 去感受 它的美丽吧 2 板书课题 18 颐和园 学生齐读课题 教读生字 颐 y 并指导 书写 颐 二 初读课文二 初读课文 1 学生看情景朗读后 说说自己的感受 2 颐和园给作者留下什么印象呢 请同学们齐读第一自然段 板书 颐和园 大 美 3 第一自然段在文中有什么作用 板书 总起 4 学生快速自读课文 同桌交流 课文写了颐和园的哪几个地方的美景 5 指名回答 长廊 万寿山 昆明湖 6 出示长廊 万寿山 昆明湖的图片 板书 长廊 万寿山 昆明湖 三 讲读课文三 讲读课文 1 自读第 2 自然段 想一想长廊有什么特点 板书 长 美 2 你从哪些语句看出长廊的长和美 说一说 1 绿漆的柱子 红漆的栏杆 一眼望不到头 这句话写出了长廊的美和 长 2 这条长廊有 700 多米长 分成 273 间 这句话写出长廊的长 3 每一间的横槛上都画有五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画 没有哪两幅是相同的 这句话体现了长廊的美 4 长廊两旁栽满了花木 这一种花还没谢 那一种又开了 这一句写出 了长廊周围的风景美 5 微风从左边的昆明湖上吹来 使人神清气爽 这一句写出了长廊上 游人的心情美 3 小结 这一段描写了长廊的颜色 形状 画 花 游人的心情等几方面 的美 突出了长廊又长又美的特点 作者走完长廊 又来到了哪里 万寿山 5 作者在万寿山脚下看到什么 请同学看第三自然段回答 板书 佛香阁 排云殿 6 这些景物是怎么样的 佛香阁 闪闪发光 排云殿 金碧辉煌 7 还有哪些地方表现了万寿山的美 第四自然段 8 请同学们默读第四自然段 找出有关的句子画下来 1 正前面 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 这句话作者用 镜子 和 碧玉 来比喻昆明湖的静和绿 2 游船 画舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点儿痕迹 这句话为什么 用 滑 而不用 划 游船 画舫是专为人们用来观赏湖面上的景物的 因为湖面上和万寿山 十七孔桥的景色太美了 所以游船 画舫行驶得很慢 给人感觉不是在水上行驶 倒像在冰上慢慢滑动似的 只有这样 游人才能尽 情地欣赏 因此 这里的 滑 字展现了昆明湖 美 的特点 9 小结 第四自然段写了作者登上万寿山的半山腰所看到的景物 突出了 万寿山雄伟壮丽的特点 从万寿山下来 作者又来到了哪里 10 请同学们自读第五自然段 同桌讨论 这一段写了昆明湖的哪些地方 板书 长长的堤岸 湖心小岛 十七孔桥 11 小结 作者分别写了长廊 万寿山 昆明湖的景色 体现了颐和园的 美 板书 分写 12 在颐和园中除了精美的长廊 壮美的万寿山 秀美的昆明湖 还有哪 些美景呢 1 出示课件 大戏台 石舫 2 正像作者说的那样 颐和园到处有美丽的景色 说也说不尽 希望 你有机会去细细游赏 学生齐读 13 作者总结颐和园的美景说不尽 板书 总结 美景说不尽 14 请同学们看课文的第一自然段和第六自然段 有一个相同的词是哪个 美丽 15 课文的开头写 颐和园是个美丽的大公园 课文的最后总结 颐和园 到处有美丽的景色 这样的写法叫作 首尾呼应 板书 首尾呼应 16 思考 作者是按什么顺序介绍颐和园的美景 17 出示 进了大门 绕过大殿 就来到 走完长廊 就到了 从万寿山下来 就是 18 指名回答 板书 游览顺序 19 根据板书总结全文 作者按游览的顺序 以万寿山为中心 描写了长廊 佛香阁 排云殿 昆 明湖 十七孔桥 湖心小岛几处景色 表达了作者对颐和园的喜爱之情 板书 喜爱之情 20 根据板书说说课文的结构 板书 总 分 总 21 指导学生写作 以后同学们写景时 可以按照本课的 游览顺序 和 总 分 总 的写法写某