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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班我的动物朋友主题教案：小熊的生日编 辑：_时 间：_内容要求：在听听、看看、猜猜的过程中、尝试从常见动物的明显特征中说出动物名称、并体验大家一起过生日的快乐。活动准备：1、开展动物主题、对动物有前期经验。2、知道小兔的明显特征。3、环境和材料创设：PPT课件、礼物盒指导要点：一、过生日引起幼儿兴趣。1、情景导入T：小朋友是怎么过生日的？T：你们看今天谁过生日啊？（出示长毛绒小熊）T：今天我们就和小熊一起吹蜡烛、吃蛋糕、过生日、你们说好不好？2、情景激化（等朋友）T：还有一些动物朋友听说小熊过生日也想来给他庆祝。T：那么还有谁会来呢？T：今天到底谁来、我们一起来看看。二、听听、看看、比比、说说1、听一听、谁来了？（根据动物的声音猜小动物）T：第一位动物客人来了、听听它是谁？（播放动物叫声牛）T：小朋友的耳朵真灵、仔细听小动物的声音就知道是谁来了。儿歌：第一位客人是小牛、哞哞哞、哞哞哞。2、看一看、谁来了？T：第二位客人又来了、看看它是谁？（出现刺猬的背）T：小朋友看的真仔细、看一看、想一想就猜出来了。儿歌：第二位客人是刺猬、尖尖的刺身上背。3、比一比、谁来了？T：又来客人了、这是第几位客人？（第三、第四）T：这次它们是谁？（同时出现两个特征明显的动物小鸡、小鸭）T:这是哪2个动物呢？（发现嘴巴尖、嘴巴扁）儿歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小鸡、第四位是扁扁嘴巴的小鸭。4再比一比、谁来了？T：还来了2位客人看看会是谁呢？（同时出现细细尾巴和大大尾巴）儿歌：松鼠尾巴大又大、真暖活、猴子尾巴细细长长又弯弯。4、T小结T：原来我们看小动物的时候又要看听、又要看、又要比。5、渗透数数T：来了这么多的客人、我们一起来数数有几个好朋友？（同时用儿歌提炼小动物的明显特征）（适当的礼貌教育、及与课件的互动、逐一与小动物打招呼问候）三、过生日体验游戏乐
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